آخرین تحولات رتبه‌بندی معلمان نشان می‌دهد که مرحله دوم این طرح از مهرماه ۱۴۰۵ آغاز شده است و با تغییر ضرایب حقوقی و افزایش ۷۰ تا ۸۰ درصدی حق‌التدریس، تلاش می‌شود بخشی از آثار تورم جبران شود. همچنین بر اساس اعلام رئیس مرکز مدیریت منابع انس...
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر ؛رتبه‌بندی معلمان یکی از مهم‌ترین طرح‌های اصلاح نظام پرداخت و ارتقای جایگاه حرفه‌ای فرهنگیان در ایران است که از سال‌های گذشته آغاز شده و همچنان مراحل تکمیلی آن در جریان است. این طرح با هدف جبران بخشی از عقب‌ماندگی حقوقی معلمان، ایجاد مسیر ارتقای شغلی و بهبود کیفیت آموزش طراحی شده است. در ماه‌های اخیر، اخبار متعددی درباره آغاز مرحله دوم، صدور احکام جدید، پرداخت مطالبات و فرصت‌های بارگذاری مدارک منتشر شده است. در این گزارش، آخرین وضعیت رتبه‌بندی معلمان، اقدامات انجام‌شده، گروه‌های مشمول، مهلت‌ها و نکات مهمی که فرهنگیان باید بدانند، بررسی می‌شود.
بر اساس اعلام رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، مرحله دوم رتبه‌بندی معلمان از مهرماه ۱۴۰۵ آغاز شده است. در این مرحله، با تغییر ضرایب مربوط به مؤلفه‌های حقوقی و فوق‌العاده‌های مرتبط با رتبه‌بندی، تلاش می‌شود بخشی از کمبودهای ناشی از تورم جبران شود. همچنین افزایش ۷۰ تا ۸۰ درصدی حق‌التدریس معلمان از مهرماه در نظر گرفته شده است .
رئیس کمیسیون آموزش مجلس تأکید کرده که رتبه‌بندی نباید صرفاً به افزایش حقوق محدود شود و باید ارتقای جایگاه حرفه‌ای معلم نیز در آن مورد توجه قرار گیرد. در مرحله نخست، حدود ۵۰ هزار میلیارد تومان منابع در این مسیر قرار گرفت و این رقم اکنون به حدود ۱۱۰ هزار میلیارد تومان رسیده است .
رئیس مرکز مدیریت منابع انسانی وزارت آموزش‌وپرورش اعلام کرده است که ۲۸۲ هزار فرهنگی در مهرماه امسال شرایط لازم برای ارتقای رتبه را احراز خواهند کرد. این افراد عمدتاً فرهنگیانی هستند که در مقطع ابتدایی، مدارس استثنایی، عشایری و مناطق محروم خدمت کرده‌اند و دوره چهارساله توقف آنها در مهرماه سال جاری به پایان می‌رسد .
میزکار مرکزی رتبه‌بندی معلمان اطلاعیه‌های جدیدی برای مشمولان این مرحله منتشر کرده است. این اطلاعیه‌ها شامل گروه‌های زیر است:
| گروه | توضیحات |
|---|---|
| افراد جدیدالاستخدام قبل از ۱۴۰۳/۷/۱ | که تاکنون مدارک بارگذاری نکرده‌اند |
| نیروهایی که از مأموریت یا مرخصی برگشته‌اند | نیازمند تکمیل فرآیند بارگذاری |
| نیروهای تغییر سمت از اداری به آموزشی | مشمول مرحله جدید |
این افراد باید تمام مراحل تأیید رتبه را در سامانه «مای‌مدیو» دنبال کنند . همچنین بر اساس اطلاعیه‌های منتشرشده، سه گروه از معلمان تا پایان آبان‌ماه فرصت بارگذاری مدارک رتبه‌بندی را دارند: نیروهایی که بعد از اول مهر ۱۴۰۳ استخدام شده‌اند و دانشجومعلمانی که فارغ‌التحصیل شده و از مهرماه مشغول به کار هستند .
وزیر آموزش‌وپرورش، علیرضا کاظمی، در اظهارات اخیر خود اعلام کرده است که بخش قابل‌توجهی از مطالبات مربوط به رتبه‌بندی سال‌های ۱۴۰۰، ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ پرداخت شده است و تلاش می‌شود موارد باقی‌مانده نیز تعیین تکلیف شود. او ابراز امیدواری کرده که با تأمین و تخصیص باقی‌مانده منابع، پرونده مطالبات رتبه‌بندی معلمان به‌طور کامل بسته شود .
| موضوع | وضعیت |
|---|---|
| مرحله دوم رتبه‌بندی | از مهرماه ۱۴۰۵ آغاز شده است |
| افزایش حق‌التدریس | ۷۰ تا ۸۰ درصد از مهرماه |
| واجدین شرایط ارتقا | ۲۸۲ هزار فرهنگی در مهرماه |
| سامانه بارگذاری مدارک | «مای‌مدیو» |
| فرصت بارگذاری برای برخی گروه‌ها | تا پایان آبان‌ماه |
| مطالبات ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۲ | بخش قابل‌توجهی پرداخت شده |
| مطالبات باقی‌مانده | در حال تعیین تکلیف |
در کنار اقدامات انجام‌شده، برخی نمایندگان مجلس و فرهنگیان بر کندی روند رتبه‌بندی انتقاد دارند. یکی از اعضای هیئت‌رئیسه مجلس اعلام کرده است که علی‌رغم وعده وزیر آموزش‌وپرورش، تغییری در رتبه‌بندی معلمان داده نشده است . همچنین برخی گزارش‌ها حاکی از آن است که حدود ۱۰۰ هزار معلم به دلایل مختلف هنوز رتبه‌بندی نشده‌اند و سامانه برای آنها فعال نشده است .
از سوی دیگر، سازمان برنامه و بودجه در پاسخ به مطالبه جمعی از معلمان برای تعیین حداقل ۷۰ میلیون تومان خالص دریافتی ماهانه در بودجه ۱۴۰۶ اعلام کرده است که متوسط رشد سالانه حقوق معلمان در فاصله سال‌های ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۴، ۳۱ درصد بوده و اعتبار این افزایش‌ها به‌طور کامل تأمین و پرداخت شده است .
سامانه «مای‌مدیو» را دنبال کنید: بر اساس اطلاعیه وزارت آموزش‌وپرورش، معلمان باید تمام مراحل تأیید رتبه را در سامانه «مای‌مدیو» پیگیری کنند. عدم بارگذاری مدارک در مهلت مقرر می‌تواند به تأخیر در ارتقای رتبه منجر شود .
مهلت پایان آبان‌ماه را جدی بگیرید: سه گروه از معلمان (نیروهای جدیدالاستخدام بعد از مهر ۱۴۰۳ و دانشجومعلمان فارغ‌التحصیل) تا پایان آبان‌ماه فرصت بارگذاری مدارک را دارند .
مطالبات باقی‌مانده را پیگیری کنید: اگرچه بخش قابل‌توجهی از مطالبات ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۲ پرداخت شده، اما بخشی از مطالبات هنوز تعیین تکلیف نشده است. برای اطلاع از وضعیت خود، از سامانه‌های رسمی پیگیری کنید .
به وعده‌ها و اخبار غیررسمی اعتماد نکنید: برخی اظهارات درباره تغییرات رتبه‌بندی یا افزایش حقوق، در سطح وعده باقی مانده و هنوز اجرایی نشده است. برای اطلاع از آخرین وضعیت، اطلاعیه‌های رسمی وزارت آموزش‌وپرورش را دنبال کنید .
حق‌التدریس افزایش یافته است: برای معلمان حق‌التدریس، افزایش ۷۰ تا ۸۰ درصدی از مهرماه اعمال شده است. اگر در این گروه قرار دارید، فیش حقوقی خود را بررسی کنید .
آخرین تحولات رتبه‌بندی معلمان نشان می‌دهد که مرحله دوم این طرح از مهرماه ۱۴۰۵ آغاز شده و با تغییر ضرایب حقوقی و افزایش ۷۰ تا ۸۰ درصدی حق‌التدریس، تلاش می‌شود بخشی از مشکلات معیشتی فرهنگیان جبران شود.
بر اساس اعلام مسئولان، ۲۸۲ هزار فرهنگی در مهرماه شرایط ارتقای رتبه را احراز می‌کنند و سه گروه از معلمان تا پایان آبان‌ماه فرصت بارگذاری مدارک در سامانه «مای‌مدیو» را دارند. همچنین بخش قابل‌توجهی از مطالبات رتبه‌بندی سال‌های ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۲ پرداخت شده و پرونده مطالبات باقی‌مانده در حال تعیین تکلیف است.
با این حال، برخی انتقادات درباره کندی روند و باقی ماندن حدود ۱۰۰ هزار معلم بدون رتبه‌بندی مطرح است. برای اطلاع از وضعیت دقیق خود، معلمان باید سامانه «مای‌مدیو» را دنبال کنند، مدارک را در مهلت مقرر بارگذاری کنند و اخبار را از منابع رسمی پیگیری نمایند.
از مهرماه ۱۴۰۵ .
۲۸۲ هزار فرهنگی در مهرماه امسال شرایط لازم را احراز کرده‌اند .
۷۰ تا ۸۰ درصد از مهرماه ۱۴۰۵ .
سامانه «مای‌مدیو» .
تا پایان آبان‌ماه برای سه گروه از معلمان .
بخش قابل‌توجهی از مطالبات ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۲ پرداخت شده و باقی‌مانده در حال تعیین تکلیف است .
خیر، بر اساس گزارش‌ها حدود ۱۰۰ هزار معلم هنوز رتبه‌بندی نشده‌اند .
بله، متوسط رشد سالانه حقوق معلمان در سال‌های ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۴ حدود ۳۱ درصد بوده است .
برخی نمایندگان مجلس معتقدند علی‌رغم وعده‌ها، تغییر محسوسی در رتبه‌بندی اعمال نشده است .
سامانه «مای‌مدیو» را دنبال کنید و اطلاعیه‌های رسمی وزارت آموزش‌وپرورش را بررسی نمایید.
پایان/*
اندیشه معاصر را در ایتا، روبیکا، پیام رسان بله و تلگرام دنبال کنید.
