به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر،رتبه بندی معلمان یکی از مهمترین بخش هایی است که دولت باید به آن رسیدگی کند. رتبه بندی معلمان علاوه بر رسیدگی به مقطع تحصیلی آن ها به حقوق آنها نیز رسیدگی میکند. رتبه بندی معلمان بعد از گذشت ده سال ...
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر،رتبه بندی معلمان یکی از مهمترین بخش هایی است که دولت باید به آن رسیدگی کند. رتبه بندی معلمان علاوه بر رسیدگی به مقطع تحصیلی آن ها به حقوق آنها نیز رسیدگی میکند. رتبه بندی معلمان بعد از گذشت ده سال در زمان شهید خدمت اجرا شد و اینک نیز در حال ادامه میباشد. برای با خبر شدن از جزئیات بیشتر و کسب اطلاعات بیشتر چه خبر را تا انتها دنبال کنید و نظرات خود را با ما در میان بگذارید.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: از اسفندماه ۱۴۰۱ حق التدریس را بدهکار بودیم و اکنون نه تنها هیچ بدهی نداریم، بلکه نظم مالی در این حوزه چنان شکل گرفته که حق التدریس هر ماه را در پایان همان ماه پرداخت کرده‌ایم.
به گزارش ایسنا، علی فرهادی در نشستی خبری با اصحاب رسانه با بیان اینکه در دستگاهی که تمام ثروت‌اش نیروی انسانی است و ۹۸ درصد اعتبارات هم صرف حقوق و مزایا می‌شود، نظم مالی به ویژه در حوزه پرسنلی می‌تواند پیشران بقیه امور باشد.
وی همچنین درباره نحوه تغییرات رویکرد مالی در یکسال گذشته آموزش و پرورش اظهار کرد: از اسفندماه ۱۴۰۱ حق التدریس را بدهکار بودیم و اکنون نه تنها هیچ بدهی نداریم، بلکه نظم مالی در این حوزه چنان شکل گرفته طوری که حق التدریس هر ماه را در پایان همان ماه پرداخت کردیم.
وی افزود: شهریورماه سال گذشته در خصوص نیروهای خرید خدمات در آموزش و پرورش تعهد داده بودند که از به کار گیری آنها خودداری شود که در ازای آن مجوز استخدامی دریافت کردیم.
رتبه بندی معلمان
فرهادی تصریح کرد: اکنون نه تنها یک ریال به نیروی‌های خرید خدمات به استانها بدهکار نیستیم، بلکه برای نظم بخشی به وضعیت آنها نیز اقدام کردیم، به طوریکه به دستور سرپرست وقت ریاست جمهوری، دکتر محمد مخبر، کلیه نیروهای خرید خدمات استان سیستان و بلوچستان مقرر شد که به صورت قرارداد کار معین در سال تحصیلی آینده به کار گرفته شوند.
فرهادی برای سایر نیروهای خرید خدمات که در غیر از استان سیستان و بلوچستان فعالیت می‌کنند نیز اعلام کرد که این رویکرد را دنبال می‌کنیم و برای تبدیل وضعیت آنها نیز اقدام کردیم تا به قرارداد کار معین تبدیل وضعیت شوند.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در خصوص رتبه‌بندی نیز به ارائه توضیحاتی پرداخت و گفت: سال گذشته در همین ایام از میان معلمان شاغل ۵۷۲ هزار نفر معترض به رتبه معلمان بودند و به نوعی تقاضای تجدید نظر در رتبه اعطایی را داشتند. این افراد قبل از پایان اسفند ۱۴۰۲ به اعتراضاتشان رسیدگی شد و بیش از ۳۸۰ هزار نفر از این افراد مطابق قانون افزایش رتبه داشتند و به نوعی پرونده اعتراضات رتبه بندی بسته شد.
وی با بیان اینکه در حوزه رتبه‌بندی چند کار باقی مانده است، تشریح کرد: قبل از پایان سال ۱۴۰۲ احکام رتبه‌بندی بازنشستگان سال ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱ توسط صندوق بازنشستگی صادر شد، اما بخشی از دیون این افراد باقی مانده به این معنی که فرد در سال ۱۴۰۲ یا در ۱۴۰۱ یا در ۱۴۰۰ بازنشسته شده و دیونی باقی مانده؛ که به ۶ ماهه دوم سال ۱۴۰۰ و سال ۱۴۰۱ برمی‌گردد، کارهای آن را به عنوان آخرین مرحله تثبیت نظام رتبه بندی انجام می‌دهیم تا آن هم به زودی پرداخت شود.
فرهادی خاطرنشان کرد: برای تمام بازنشستگان سال ۱۴۰۰، ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ تلاش می‌کنیم که کسورات قانونی ناشی از افزایش رتبه ها را پرداخت کنیم و نظام رتبه بندی برای آنها به حالت تثبیت در آید و پرونده آنچه که از رتبه بندی به صورت گذشته باقی مانده بسته شود و از این پس نظام رتبه بندی تابع آیین نامه و شیوه نامه مصوب خواهد بود.
به گفته فرهادی در سال ۱۴۰۰ بیش از ۶۰ هزار نفر بازنشسته، در سال ۱۴۰۱، ۵۱ هزار نفر و در سال ۱۴۰۲، ۷۲ هزار فرهنگی بازنشسته شدند./چه خبر
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش گفت که در انتخاب مدیران آنچه برای من اصل است، شایسته‌سالاری است. تردید نکنید مدیران من از بین معلمان شایسته و باتجربه خواهند بود. علیرضا کاظمی با بیان اینکه ۱۳ اقدام فوری پس از رأی اعتماد از مجلس انجام خواهم داد، به برخی از این اقدامات اشاره کرد و افزود: از جمله برنامه‌ریزی برای بازگشایی مطلوب مدارس در آغاز سال تحصیلی جدید، پیگیری پرداخت مطالبات فرهنگیان، رفع کسری بودجه، ساماندهی معلمان، شناسایی و جذب بازماندگان، شفاف‌سازی وضعیت صندوق ذخیره، تعیین تکلیف وضعیت نیروهای مختلف وزارتخانه و… مهمترین اقداماتم خواهد بود.
گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که بیشترین دغدغه‌مندی شما در حوزه آموزش و پرورش چیست؟ بیان کرد: تحقق عدالت آموزشی، تأثیر سوابق تحصیلی، نصیب برابر آموزشی، کمبود فضاهای آموزشی، محتوای کتب درسی، اقتصاد آموزش و پرورش و ارتقای جایگاه معلمان و آموزش و پرورش از دیگر دغدغه‌های من در این حوزه است.
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش به برنامه هفتم توسعه و اهدافش درخصوص آموزش و پرورش نیز اشاره کرد و افزود: سند تحول، مدرسه را نقطه اتکای دولت و ملت در رشد و پیشرفت کشور و کانون تربیت محله می‌داند.
کاظمی با تأکید مجدد بر اینکه «صدای معلمان خواهم بود» بیان کرد: من آمده‌ام تا جایگاه معلمان را ارتقا دهم، درد آنها را بشنوم و فضای آموزش و پرورش را بهتر از امروز کنم.
او درباره تغییرات در بدنه آموزش و پرورش و توقع فرهنگیان در این زمینه گفت: مردم برای تغییرات رأی داده‌اند بنابراین ما هم از این موضوع مستثنا نیستیم.
مدیرانم را از بین معلمان باتجربه و شایسته انتخاب خواهم کرد
کاظمی افزود: برای اجرای دیدگاه‌های رئیس‌جمهور باید تغییری در رویه‌ها و فرایندهای غلط داشت. در انتخاب مدیران آنچه برای من اصل است، شایسته‌سالاری است. تردید نکنید مدیران من از بین معلمان شایسته و باتجربه خواهند بود.
گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش به گلایه معلمان درباره تبعیض در نظام پرداخت‌ها اشاره کرد و گفت: گلایه‌ها بحق است. طرح‌های مهمی مثل رتبه‌بندی هم علی‌رغم تغییرات خوبی که در حقوق‌ها داشت، کام معلمان را شیرین نکرد.
وی به نارصایتی معلمان بابت حقوق و دستمزدهای دریافتی نیز اشاره و اظهار کرد: باید تلاش کنیم که هر معلم یک شغل، یک حقوق و یک زندگی باشرافت داشته باشد.
کاظمی درخصوص چالش‌های آموزش و پرورش و تأثیر آن بر سرنوشت فرزندان ایران گفت: نباید کتمان کنیم که چالش‌های موجود در این وزارتخانه بر سرنوشت فرزندانمان تأثیر می‌گذارد. باید برای یک بار هم که شده بگذاریم آموزش و پرورش در صدر بنشیند و دغدغه اصلی نظام شود تا چالش‌های آن برطرف شود. او با تأکید بر اینکه ما مدیون معلمان هستیم گفت: تلاش خواهم کرد تا فضایی امن برای کنشگری مسئولانه معلمان ایجاد شود و این امر را تضمین می‌کنم
پایان/*
اندیشه معاصر را در ایتا، روبیکا، پیام رسان بله و تلگرام دنبال کنید.
