موضوع تعیین تکلیف معلمان غیررسمی آموزش و پرورش در آبان ۱۴۰۵ همچنان در دستور کار مجلس و وزارت آموزش و پرورش قرار دارد. بر اساس آخرین اظهارات مسئولان مجلس، قرار است جلسه‌ای با حضور وزیر آموزش و پرورش، رئیس سازمان اداری و استخدامی و نمایندگا...
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر؛ تعیین تکلیف نیروهای غیررسمی آموزش و پرورش یکی از مطالبات چندساله گروهی از معلمان و کارکنانی است که طی سال‌های گذشته به شیوه‌های مختلف با مدارس دولتی همکاری کرده‌اند. این نیروها با وجود سابقه تدریس و فعالیت آموزشی، همچنان در انتظار مشخص شدن وضعیت استخدامی و قراردادی خود هستند.
در ماه‌های گذشته، نمایندگان مجلس و مسئولان وزارت آموزش و پرورش جلسات متعددی برای بررسی وضعیت این گروه‌ها برگزار کرده‌اند. بخشی از تصمیمات مطرح‌شده به تبدیل قرارداد حق‌التدریسان آزاد دارای کد پرسنلی به قرارداد کار معین مربوط می‌شود و بخش دیگری نیز به بررسی شرایط سایر نیروهای غیررسمی اختصاص دارد.
با وجود انتشار خبرهایی درباره تشکیل کارگروه و اختصاص اعتبار برای ساماندهی این نیروها، هنوز نباید تمام وعده‌ها و مصوبات اولیه را به معنای استخدام قطعی همه معلمان غیررسمی دانست. اجرای نهایی تصمیمات به طی مراحل اداری، صدور مجوزهای استخدامی و اعلام ضوابط رسمی بستگی دارد.
غربالگری سفت و سخت برای معلمی/ چه کسی به ارزیابی معلمی راه پیدا میکند؟/چه آینده ای در انتظار معلمان است!
آخرین وضعیت تعیین تکلیف معلمان غیررسمی در آبان ۱۴۰۵
بر اساس آخرین اظهارات منتشرشده در ۱۲ آبان ۱۴۰۵، حمیدرضا حاجی‌بابایی، نایب‌رئیس مجلس شورای اسلامی، از برنامه‌ریزی برای برگزاری جلسه‌ای با حضور وزیر آموزش و پرورش، رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور و مسئولان سازمان برنامه و بودجه خبر داده است.
هدف از برگزاری این نشست، رسیدن به جمع‌بندی درباره تبدیل وضعیت نیروهای حق‌التدریس آزاد و بررسی موانع اجرایی این موضوع عنوان شده است.
حاجی‌بابایی اعلام کرده است که مجلس همچنان موضوع تعیین تکلیف ۲۱ هزار معلم حق‌التدریس را پیگیری میکند و مسئولان پیش‌تر وعده‌هایی در این زمینه داده‌اند. به گفته وی، در صورت تصمیم‌گیری برای تبدیل وضعیت این نیروها، مسئله اصلی صرفاً تأمین اعتبار نیست، بلکه هماهنگی دستگاه‌های اجرایی و تعیین سیاست مشخص برای اجرای تصمیمات نیز اهمیت دارد.
بر اساس این اظهارات، قرار است در صورت فراهم شدن هماهنگی‌های لازم، جلسه در همان هفته یا هفته آینده برگزار شود تا وضعیت پرونده وارد مرحله جمع‌بندی شود.
تبدیل وضعیت ۲۱ هزار معلم حق‌التدریس چه زمانی انجام می‌شود؟
یکی از مهم‌ترین موضوعات مطرح‌شده در جریان پیگیری‌های مجلس، تبدیل وضعیت حدود ۲۱ هزار نفر از نیروهای حق‌التدریس آزاد است.
پیش‌تر سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس اعلام کرده بود که مقرر شده قرارداد نیروهای حق‌التدریس آزاد شاغل که دارای کد پرسنلی هستند، از آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ به قرارداد کار معین تبدیل شود.
همچنین بر اساس تصمیم اعلام‌شده، قرار بود محدودیتی برای افزایش ساعات تدریس این نیروها وجود نداشته باشد تا امکان بهبود وضعیت دریافتی آن‌ها فراهم شود.
با این حال، میان اعلام تصمیم و اجرای کامل تبدیل وضعیت تفاوت وجود دارد. صدور مجوزهای لازم، بررسی فهرست مشمولان، تأیید اطلاعات پرسنلی و انجام مراحل اداری از جمله اقداماتی است که برای اجرای این تصمیم ضرورت دارد.
بنابراین تا زمان انتشار اطلاعیه رسمی درباره اجرای نهایی قراردادها و اعلام اسامی مشمولان، نمی‌توان تاریخ قطعی تبدیل وضعیت تمام ۲۱ هزار نفر را اعلام کرد.
وضعیت معلمان نهضتی، پیش‌دبستانی و طرح امین
تعیین تکلیف نیروهای نهضت سوادآموزی، مربیان پیش‌دبستانی و نیروهای طرح امین نیز از دیگر موضوعات مهم مورد بررسی مجلس است.
این گروه‌ها طی سال‌های گذشته در بخش‌های مختلف آموزش و پرورش فعالیت داشته‌اند و هرکدام شرایط همکاری، سابقه فعالیت و نوع قرارداد متفاوتی دارند.
در شهریور ۱۴۰۵، مسئولان کمیسیون آموزش مجلس از تشکیل کارگروهی برای بررسی وضعیت نیروهای غیررسمی خبر دادند. قرار بود این کارگروه با بررسی شرایط گروه‌های مختلف، راهکارهایی برای تعیین تکلیف آن‌ها ارائه کند.
موضوعاتی مانند میزان سابقه فعالیت، نوع همکاری با آموزش و پرورش، نیاز مناطق به نیروی انسانی، شرایط تحصیلی و ضوابط قانونی استخدام از جمله مواردی هستند که در بررسی وضعیت این نیروها اهمیت دارند.
با این حال، برای هیچ‌یک از این گروه‌ها نباید بدون انتشار مصوبه اجرایی، استخدام یا تبدیل وضعیت قطعی در نظر گرفت.
تشکیل کارگروه ویژه برای تعیین تکلیف نیروهای غیررسمی
در ۲۶ شهریور ۱۴۰۵، حسین امامی‌راد، عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، از تشکیل کارگروه ۹ نفره برای بررسی وضعیت نیروهای غیررسمی آموزش و پرورش خبر داد.
این کارگروه با هدف بررسی وضعیت نیروهای نهضتی، پیش‌دبستانی، طرح امین، نیروهای کیفیت‌بخشی و سایر گروه‌های باقی‌مانده تشکیل شد.
در اظهارات دیگری از سوی مسئولان کمیسیون آموزش نیز از تشکیل کمیته مشترک ۱۱ نفره مجلس و دولت برای بررسی وضعیت این نیروها صحبت شده بود. مأموریت این مجموعه، بررسی مشکلات استخدامی و ارائه راهکار برای ساماندهی نیروهایی بود که طی سال‌های گذشته با شیوه‌های مختلف در آموزش و پرورش فعالیت کرده‌اند.
اختلاف تعداد اعلام‌شده در گزارش‌های مختلف مربوط به کارگروه‌ها و کمیته‌های مطرح‌شده در مراحل مختلف پیگیری است و نباید آن‌ها را بدون بررسی مصوبات نهایی یک مجموعه واحد تلقی کرد.
اختصاص اعتبار ۲.۲ همتی برای معلمان حق‌التدریس آزاد
یکی دیگر از موضوعات مهم در پرونده تعیین تکلیف معلمان غیررسمی، اختصاص اعتبار در بودجه سال ۱۴۰۵ است.
بر اساس اظهارات احسان عظیمی‌راد، سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس، مبلغ ۲.۲ همت در بودجه سال ۱۴۰۵ برای قرارداد کار معین نیروهای حق‌التدریس آزاد اختصاص داده شده است.
هدف از پیش‌بینی این اعتبار، فراهم کردن زمینه اجرای تصمیمات مربوط به وضعیت قراردادی این نیروها و پیگیری صدور کدهای استخدامی عنوان شده است.
همچنین پیشنهادهایی برای استفاده از بخشی از ظرفیت آزمون‌های استخدامی ماده ۲۸ به منظور تعیین تکلیف نیروهای باسابقه غیررسمی مطرح شده است. بر اساس این پیشنهاد، امکان اختصاص سهمی از ظرفیت جذب به نیروهای دارای سابقه همکاری بررسی شود تا شرایط این افراد نیز در کنار سایر متقاضیان استخدام مورد توجه قرار گیرد.
البته اختصاص اعتبار یا ارائه پیشنهاد برای سهمیه استخدامی به‌تنهایی به معنای صدور حکم استخدامی نیست و اجرای آن به تصویب و ابلاغ ضوابط مربوط نیاز دارد.
آیا تمام معلمان غیررسمی استخدام رسمی می‌شوند؟
یکی از پرسش‌های پرتکرار معلمان غیررسمی این است که آیا تصمیمات جدید مجلس به استخدام رسمی تمام نیروهای حق‌التدریس، نهضتی، پیش‌دبستانی و طرح امین منجر خواهد شد؟
در پاسخ باید توجه داشت که تصمیمات مطرح‌شده تاکنون شامل بررسی چند مسیر متفاوت برای ساماندهی نیروها بوده است. برای گروهی از حق‌التدریسان دارای کد پرسنلی، تبدیل قرارداد به کار معین مطرح شده و برای سایر نیروها نیز بررسی شرایط و ارائه راهکارهای قانونی در دستور کار قرار گرفته است.
قرارداد کار معین با استخدام رسمی تفاوت دارد و نباید این دو عنوان را یکسان در نظر گرفت. بنابراین حتی در صورت اجرای تصمیم مربوط به حق‌التدریسان، وضعیت استخدامی آن‌ها لزوماً به معنای رسمی شدن نیست.
همچنین سابقه تدریس به‌تنهایی تضمین‌کننده استخدام نیست و شرایط هر گروه باید بر اساس ضوابط مصوب و اطلاعیه‌های رسمی بررسی شود.
نحوه پیگیری اخبار و اطلاعیه‌های تعیین تکلیف معلمان غیررسمی
معلمان و نیروهای آموزشی که منتظر مشخص شدن وضعیت استخدامی خود هستند، باید اخبار مربوط به این موضوع را از اطلاعیه‌های رسمی وزارت آموزش و پرورش، سازمان اداری و استخدامی کشور و کمیسیون آموزش مجلس دنبال کنند.
در صورت اعلام مرحله جدید ثبت اطلاعات یا بررسی پرونده‌ها، جزئیات مربوط به مشمولان، مدارک مورد نیاز و نحوه اقدام باید در اطلاعیه رسمی دستگاه مسئول مشخص شود.
همچنین نیروهای حق‌التدریس باید اطلاعات مربوط به سابقه همکاری، کد پرسنلی، مدارک تحصیلی و سوابق تدریس خود را بررسی کنند تا در صورت آغاز فرآیند تکمیل پرونده، امکان ارائه اطلاعات معتبر را داشته باشند.
جمع‌بندی آخرین اخبار معلمان غیررسمی
تا ۱۲ آبان ۱۴۰۵، موضوع تعیین تکلیف معلمان غیررسمی همچنان در مرحله پیگیری و هماهنگی میان مجلس و دستگاه‌های اجرایی قرار دارد. بررسی وضعیت ۲۱ هزار معلم حق‌التدریس آزاد، برنامه تبدیل قرارداد نیروهای دارای کد پرسنلی به کار معین، اختصاص اعتبار ۲.۲ همتی و تشکیل کارگروه برای بررسی وضعیت نیروهای نهضتی، پیش‌دبستانی و طرح امین از مهم‌ترین اتفاقات این پرونده است.
همچنین نایب‌رئیس مجلس از برنامه‌ریزی برای برگزاری جلسه با مسئولان ارشد دولت به منظور جمع‌بندی وضعیت حق‌التدریسان خبر داده است. با وجود این پیگیری‌ها، هنوز زمان قطعی اجرای کامل تبدیل وضعیت همه گروه‌ها اعلام نشده و معلمان باید منتظر انتشار مصوبات اجرایی و اطلاعیه‌های رسمی باشند.
پایان/*
اندیشه معاصر را در ایتا، روبیکا، پیام رسان بله و تلگرام دنبال کنید.
