کارگاه آموزش کاربرد هوش مصنوعی در روان‌درمانی درمانگران اعتیاد، روزهای ۱۹ و ۲۶ مهر با هدف ارتقای مهارت‌های بالینی روان‌شناسان و مددکاران اجتماعی برگزار می‌شود.
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر؛ کارگاه آموزش کاربرد هوش مصنوعی در روان درمانی درمانگران اعتیاد، روزهای ۱۹ و ۲۶ مهرماه ۱۴۰۵ با هدف ارتقای مهارت های بالینی روان شناسان و مددکاران اجتماعی برگزار می شود. این کارگاه توسط سازمان بهزیستی و برای درمانگران حوزه اعتیاد طراحی شده است و بر استفاده از فناوری های نوین در آموزش مهارت های درمانی تمرکز دارد . بر اساس اعلام برگزارکنندگان، در این کارگاه از چت بات های هوش مصنوعی برای شبیه سازی جلسات درمانی استفاده می شود. این ابزار به درمانگران اجازه می دهد پیش از مواجهه با بیماران واقعی، مهارت هایی مانند مصاحبه انگیزشی، درمان شناختی رفتاری و پیشگیری از عود را در یک محیط امن و بدون ریسک تمرین کنند . هوش مصنوعی در این کارگاه نقش «مراجع مجازی» را ایفا می کند و می تواند با ویژگی های مختلف مانند تردید، خصومت یا سکوت برنامه ریزی شود تا درمانگران با موقعیت های پیچیده واقعی روبرو شوند . برگزارکنندگان تأکید کرده اند که هوش مصنوعی جایگزین درمانگر یا مدرس انسانی نمی شود، بلکه یک ابزار کمکی برای افزایش دفعات تمرین و دریافت بازخورد فوری است. تمام بازخوردهای تولیدشده توسط هوش مصنوعی باید تحت نظارت متخصصان بررسی شود و محتوای آموزشی نیز بر اساس منابع علمی معتبر طراحی شده است . رعایت اصول محرمانگی اطلاعات مراجعان و موازین اخلاقی حرفه ای نیز از الزامات اصلی این کارگاه عنوان شده است .
فاطمه سلطانی، سرپرست مرکز فوریت‌های اجتماعی، پیشگیری از آسیب‌ها و بازتوانی اعتیاد سازمان بهزیستی کشور، با تأکید بر اهمیت ارتقای توانمندی‌های تخصصی کارکنان این حوزه اظهار کرد: یکی از نیازهای اساسی در آموزش نیروهای تخصصی مراکز درمان اعتیاد، فراهم‌کردن فرصت کافی برای تمرین مهارت‌های بالینی و به‌کارگیری آموخته‌های نظری در موقعیت‌های واقعی است. آموزش مؤثر زمانی تحقق می‌یابد که فراگیران بتوانند در کنار یادگیری مبانی علمی، مهارت‌های ارتباطی، ارزیابی و مداخله حرفه‌ای را نیز تمرین کنند.
وی افزود: استفاده هدفمند از ظرفیت‌های هوش مصنوعی و چت‌بات‌های تعاملی می‌تواند فرصت‌های تازه‌ای برای تمرین مهارت‌های روان‌درمانی فراهم کند. شبیه‌سازی موقعیت‌های بالینی، تمرین گفت‌وگو با مراجع و مواجهه با واکنش‌های متفاوت، از جمله ظرفیت‌هایی است که می‌تواند به تقویت آمادگی حرفه‌ای روان‌شناسان و مددکاران کمک کند.
سلطانی تأکید کرد: بهره‌گیری از فناوری‌های نوین در آموزش‌های تخصصی باید با توجه به نیازهای حرفه‌ای کارکنان، اصول علمی و ملاحظات اخلاقی انجام شود تا این ابزارها در خدمت ارتقای کیفیت آموزش و بهبود خدمات ارائه‌شده به مراجعان قرار گیرند.
در ادامه، میلاد مشایخی، معاون بازتوانی اعتیاد، با اشاره به اهمیت تمرین مستمر در یادگیری مهارت‌های روان‌درمانی بیان کرد: در فرایند درمان اعتیاد، مهارت‌هایی مانند مصاحبه انگیزشی، درمان شناختی‌رفتاری، پیشگیری از عود و مدیریت دوسوگرایی مراجع نسبت به تغییر، نقش مهمی در کیفیت مداخلات درمانی دارند. کسب این مهارت‌ها صرفاً از طریق آموزش نظری امکان‌پذیر نیست و به تمرین، دریافت بازخورد و اصلاح مستمر عملکرد نیاز دارد.
وی ادامه داد: چت‌بات‌های هوش مصنوعی می‌توانند با ایفای نقش مراجع و شبیه‌سازی موقعیت‌های متنوع درمانی، بستری برای تمرین مکرر مهارت‌های حرفه‌ای فراهم کنند. در این شیوه، فراگیران فرصت می‌یابند شیوه‌های گفت‌وگو و مداخلات خود را ارزیابی کرده و با دریافت بازخورد، نقاط قابل بهبود عملکردشان را شناسایی کنند.
مشایخی خاطرنشان کرد: استفاده از هوش مصنوعی به معنای جایگزینی مدرس یا سوپروایزر تخصصی نیست. محتوای تمرین‌ها باید بر اساس منابع علمی معتبر طراحی شود، عملکرد فراگیران با معیارهای مشخص مورد ارزیابی قرار گیرد و بازخوردهای تولیدشده توسط هوش مصنوعی تحت نظارت متخصصان بررسی شود. همچنین، رعایت محرمانگی اطلاعات مراجعان و اصول اخلاق حرفه‌ای از الزامات اساسی در بهره‌گیری از این فناوری است.
این کارگاه با رویکرد توسعه آموزش‌های تعاملی و مهارت‌محور، بر استفاده آگاهانه و تخصصی از فناوری‌های نوین در آموزش روان‌درمانی تمرکز دارد و می‌تواند زمینه‌ای برای افزایش فرصت تمرین، تقویت مهارت‌های بالینی و ارتقای کیفیت آموزش نیروهای تخصصی حوزه درمان اعتیاد فراهم سازد.
پایان/*
اندیشه معاصر را در ایتا، روبیکا، پیام رسان بله و تلگرام دنبال کنید.
