بخشی از معلمان حقالتدریس سالهاست در مدارس دولتی فعالیت میکنند و مسئولیت آموزش دانشآموزان را بر عهده دارند. بخشی از این نیروها نیز در مناطق روستایی و کم برخوردار مشغول به کار هستند و برای رسیدن به محل خدمت، مسیرهای طولانی را طی میکنند...
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر؛ معلمان حقالتدریس سالهاست بخش مهمی از بار آموزشی مدارس کشور را بر دوش دارند؛ با این حال، وضعیت استخدامی، حقوق، بیمه و امنیت شغلی این نیروها همچنان با ابهامهایی همراه است. یکی از مهمترین مطالبات این گروه، اجرای قرارداد کارمعین و مشخص شدن وضعیت حدود ۲۳ هزار نیروی حقالتدریس است؛ موضوعی که به دلیل تأمین نشدن اعتبار لازم متوقف مانده است. در کنار این مسئله، تفاوت دریافتی با ارقام وعده داده شده، نداشتن حقوق مستمر در تعطیلات تابستانی و نحوه برگزاری آزمون استخدامی از دیگر دغدغههای جدی معلمان حقالتدریس محسوب میشود.
بخشی از معلمان حقالتدریس سالهاست در مدارس دولتی فعالیت میکنند و مسئولیت آموزش دانشآموزان را بر عهده دارند. بخشی از این نیروها نیز در مناطق روستایی و کم برخوردار مشغول به کار هستند و برای رسیدن به محل خدمت، مسیرهای طولانی را طی میکنند.
با وجود این سابقه فعالیت، نوع قرارداد این افراد باعث شده شرایط کاری آنها با معلمان رسمی تفاوت قابل توجهی داشته باشد. این تفاوت فقط به عنوان قرارداد محدود نمیشود و در مواردی مانند حقوق، مزایا، بیمه و امنیت شغلی نیز خود را نشان میدهد.
برای بسیاری از این معلمان، مهمترین خواسته، مشخص شدن آینده شغلی و خروج از وضعیت موقت است.
یکی از موضوعاتی که در ماههای گذشته توجه زیادی را به خود جلب کرده، بحث قرارداد کارمعین معلمان حقالتدریس است.
بر اساس گزارشهای منتشر شده، قرار بود حدود ۲۳ هزار نیروی حقالتدریس، پس از تعیین تکلیف افرادی که از طریق آزمون استخدامی جذب شدهاند، از مهرماه ۱۴۰۴ وارد فرآیند قرارداد کارمعین شوند.
اما اجرای این برنامه در مرحله تأمین اعتبار با مشکل مواجه شد. سازمان برنامه و بودجه اعلام کرده بود منابع مالی لازم برای اجرای این مصوبه تأمین نشده است.
به این ترتیب، موضوعی که برای بخشی از معلمان حقالتدریس به عنوان مسیر رسیدن به وضعیت شغلی مشخص مطرح شده بود، همچنان در انتظار تأمین منابع مالی قرار دارد.
اندیشه//معاصر نوشت: بلاتکلیفی قرارداد کارمعین یکی از اصلیترین دغدغههای نیروهایی است که سالها در مدارس فعالیت داشتهاند و انتظار دارند وضعیت استخدامی آنها بر اساس سابقه خدمت و نیاز آموزش و پرورش مشخص شود.
موضوع حقوق نیز در کنار استخدام، یکی دیگر از چالشهای مهم معلمان حقالتدریس است.
بر اساس اظهارات مطرح شده از سوی یکی از معلمان در گفتوگو با رسانهها، رقم حدود ۱۷ میلیون تومان به عنوان دریافتی ماهانه مطرح شده بود، اما مبلغ واریزی برای این فرد حدود ۱۲ میلیون و ۹۰ هزار تومان بوده است.
در صورت مقایسه این دو رقم، اختلاف حدود ۴ میلیون و ۹۱۰ هزار تومان به وجود میآید.
البته میزان دریافتی معلمان حقالتدریس میتواند بر اساس ساعات تدریس، نوع همکاری، محل خدمت، سابقه و مقررات پرداخت متفاوت باشد و نمیتوان یک رقم ثابت را برای تمام این نیروها در نظر گرفت.
با این حال، اختلاف میان رقم مورد انتظار و دریافتی واقعی، یکی از موضوعاتی است که باعث طرح پرسش درباره نحوه محاسبه حقوق این نیروها شده است.
معلمان حقالتدریس و معلمان رسمی ممکن است در یک مدرسه و حتی در یک پایه تحصیلی فعالیت کنند، اما نوع رابطه استخدامی آنها با آموزش و پرورش یکسان نیست.
معلم حقالتدریس ممکن است وظایفی مانند تدریس، برگزاری امتحان، حضور در جلسات مدرسه، فعالیتهای آموزشی و فوق برنامه و نظارت بر دانشآموزان را انجام دهد؛ اما نوع قرارداد متفاوت، بر میزان حقوق، مزایا و سایر حمایتهای شغلی اثر میگذارد.
همین مسئله باعث شده بخشی از معلمان حقالتدریس بر این باور باشند که میان حجم مسئولیت و نوع دریافتی آنها تناسب کافی وجود ندارد.
یکی از موضوعات مهم برای این نیروها، وضعیت پرداخت در ماههای تعطیلی مدارس است.
برخلاف کارکنان رسمی که رابطه استخدامی مستمر با آموزش و پرورش دارند، برخی نیروهای حقالتدریس از حقوق مستمر در ماههای تابستان برخوردار نیستند.
این مسئله میتواند برای معلمانی که منبع درآمد دیگری ندارند، فشار اقتصادی ایجاد کند. پایان سال تحصیلی برای این گروه در مواردی به معنای پایان دریافت درآمد منظم است و همین موضوع برخی از آنها را به سمت مشاغل موقت در تابستان سوق میدهد.
این شرایط در مورد معلمانی که در طول سال تحصیلی در مناطق دورافتاده خدمت میکنند، اهمیت بیشتری پیدا میکند؛ زیرا آنها علاوه بر هزینههای معمول زندگی، ممکن است هزینه رفتوآمد و اقامت نیز داشته باشند.
یکی از مطالبات مطرح شده از سوی معلمان حقالتدریس، توجه بیشتر به سابقه واقعی تدریس هنگام تعیین تکلیف استخدامی است.
برخی از این نیروها معتقدند فردی که چند سال در کلاس درس حضور داشته و تجربه عملی آموزش دانشآموزان را کسب کرده، باید سابقه کاری و ارزیابی عملکردش در کنار آزمون استخدامی مورد توجه جدی قرار گیرد.
در مقابل، آزمون استخدامی یکی از مسیرهای قانونی جذب نیروی انسانی در آموزش و پرورش است و اجرای آن باید در چارچوب مقررات مربوط انجام شود.
بنابراین یکی از مباحث اصلی، نحوه ایجاد توازن میان آزمون، سابقه تدریس، ارزیابی عملکرد و نیاز واقعی آموزش و پرورش به نیروی انسانی است.
مطالبات این گروه را میتوان در چند محور اصلی خلاصه کرد:
این مطالبات در شرایطی مطرح میشود که آموزش و پرورش همچنان برای تامین نیروی انسانی مدارس به گروههای مختلف معلمان نیاز دارد.
تعیین تکلیف نیروهای حقالتدریس تنها یک مسئله اداری و استخدامی نیست. وضعیت شغلی معلم میتواند بر برنامهریزی شخصی، درآمد خانوار و تصمیمهای آینده او اثر مستقیم داشته باشد.
معلمی که هر سال با شروع مهرماه وارد کلاس میشود، اما از آینده قرارداد خود مطمئن نیست، با شرایط متفاوتی نسبت به نیروی دارای استخدام پایدار مواجه است.
از طرف دیگر، استمرار همکاری نیروهای باسابقه میتواند برای مدارس نیز اهمیت داشته باشد؛ زیرا این افراد تجربه تدریس و شناخت بیشتری از فضای مدرسه و دانشآموزان دارند.
به همین دلیل، تعیین تکلیف این نیروها از منظر مدیریت منابع انسانی آموزش و پرورش نیز موضوعی قابل توجه است.
در حال حاضر یکی از پرسشهای اصلی معلمان حقالتدریس این است که اعتبار مورد نیاز برای اجرای قرارداد کارمعین چه زمانی تأمین خواهد شد.
تا زمانی که منابع مالی لازم مشخص نشود، اجرای طرح با محدودیت مواجه خواهد بود. از سوی دیگر، هرگونه تغییر در وضعیت استخدامی این نیروها نیازمند تصمیم و ابلاغ رسمی دستگاههای مسئول است.
بنابراین معلمان حقالتدریس باید برای اطلاع از زمان اجرای قرارداد کارمعین و جزئیات آن، منتظر اعلام رسمی آموزش و پرورش و دستگاههای مرتبط باشند.
معلمان حقالتدریس همچنان یکی از گروههای مهم نیروی انسانی آموزش و پرورش هستند که بخشی از آنها سالها در مدارس فعالیت کردهاند، اما از نظر قرارداد، حقوق و امنیت شغلی شرایط متفاوتی با معلمان رسمی دارند.
مهمترین موضوع در شرایط فعلی، تعیین تکلیف قرارداد کارمعین برای نیروهای مشمول است؛ طرحی که برای حدود ۲۳ هزار نیروی حقالتدریس مطرح شده بود، اما اجرای آن با مسئله تأمین اعتبار مواجه شده است.
در کنار استخدام، میزان واقعی حقوق، وضعیت بیمه و پرداخت در تابستان نیز از دغدغههای این معلمان است.
اکنون انتظار اصلی این گروه، اعلام یک مسیر روشن برای تعیین تکلیف وضعیت شغلی و مالی آنهاست؛ مسیری که باید در آن هم سابقه و تجربه تدریس و هم ضوابط قانونی جذب نیروی انسانی مورد توجه قرار گیرد.
اندیشه//معاصر پیگیر آخرین اخبار درباره قرارداد کارمعین، استخدام معلمان حقالتدریس، میزان حقوق، بیمه و تصمیمهای جدید آموزش و پرورش خواهد بود.
