بر اساس آخرین اطلاعات منتشرشده، اجرای نظام رتبه بندی معلمان در سال ۱۴۰۵ ادامه دارد و موضوع اصلاح و صدور احکام فرهنگیان همچنان در دستور کار آموزش و پرورش قرار گرفته است.
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر؛ رتبه بندی معلمان ۱۴۰۵ همچنان یکی از مهم ترین موضوعات مورد پیگیری فرهنگیان است؛ طرحی که علاوه بر تعیین جایگاه حرفه ای معلمان، مستقیما با میزان فوق العاده رتبه بندی و دریافتی آنان ارتباط دارد. تازه ترین گزارش ها از ادامه روند ارتقای رتبه، صدور احکام و پیگیری مطالبات باقی مانده فرهنگیان حکایت دارد.
بر اساس آخرین اطلاعات منتشرشده، اجرای نظام رتبه بندی معلمان در سال ۱۴۰۵ ادامه دارد و موضوع اصلاح و صدور احکام فرهنگیان همچنان در دستور کار آموزش و پرورش قرار گرفته است.
وزیر آموزش و پرورش اخیرا از اختصاص ۷ همت اعتبار برای مطالبات فرهنگیان خبر داده است. این اعتبار صرفا به یک موضوع محدود نمی شود و بخشی از آن برای مطالبات مرتبط با رتبه بندی و اصلاح احکام در نظر گرفته شده است.
از سوی دیگر، گزارش های منتشرشده درباره رتبه بندی معلمان نشان می دهد روند صدور احکام ارتقای رتبه برای گروهی از فرهنگیان ادامه داشته و تعداد قابل توجهی از معلمان در فرآیند ارتقا قرار گرفته اند.
نظام رتبه بندی معلمان در پنج سطح اجرا می شود. این رتبه ها عبارتند از:
سطح رتبه هر معلم بر اساس مجموعه ای از شایستگی های عمومی، تخصصی و حرفه ای و همچنین معیارهای تعیین شده در قانون رتبه بندی مشخص می شود.
یکی از مهم ترین بخش های رتبه بندی معلمان ۱۴۰۵، فوق العاده رتبه بندی است. مطابق قانون، این فوق العاده بر مبنای مجموع امتیازات حق شغل، حق شاغل و فوق العاده شغل تعیین می شود.
حداقل فوق العاده رتبه بندی برای سطوح مختلف به این ترتیب تعیین شده است:
| رتبه | حداقل فوق العاده رتبه بندی |
|---|---|
| آموزشیار معلم | ۴۵ درصد |
| مربی معلم | ۵۵ درصد |
| استادیار معلم | ۶۵ درصد |
| دانشیار معلم | ۷۵ درصد |
| استاد معلم | ۹۰ درصد |
این درصدها به معنی افزایش مستقیم و یکسان ۴۵ تا ۹۰ درصدی کل حقوق دریافتی همه معلمان نیست؛ بلکه فوق العاده رتبه بندی بر مبنای اقلام مشخص حقوقی محاسبه می شود. بنابراین مبلغ نهایی افزایش حقوق هر فرهنگی با توجه به حکم کارگزینی، سابقه، رتبه و سایر مؤلفه های حقوقی متفاوت خواهد بود.
یکی از مهم ترین مطالبات فرهنگیان، پرداخت معوقات رتبه بندی معلمان است. در سال ۱۴۰۵ نیز موضوع مطالبات باقی مانده و اصلاح برخی احکام همچنان مورد پیگیری قرار دارد.
در همین زمینه، گزارش هایی درباره رأی دیوان عدالت اداری برای پرداخت معوقات رتبه بندی مربوط به شش ماهه دوم سال ۱۴۰۰ منتشر شده است. همچنین موضوع رتبه بندی بازنشستگان فرهنگی مربوط به سال های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ نیز در مباحث بودجه ای مطرح شده است.
بنابراین باید میان حقوق جاری، افزایش ناشی از رتبه جدید و معوقات رتبه بندی تفاوت قائل شد؛ زیرا هر کدام فرآیند و مبنای پرداخت جداگانه ای دارند.
پس از ارتقای رتبه، در صورت تأیید فرآیند و صدور حکم جدید، میزان فوق العاده رتبه بندی فرد نیز بر اساس رتبه جدید محاسبه می شود. به همین دلیل ممکن است حقوق دو معلم با سابقه مشابه اما رتبه متفاوت، یکسان نباشد.
همچنین مبلغ نهایی فیش حقوقی تنها به رتبه بندی وابسته نیست و عواملی مانند سابقه خدمت، مدرک تحصیلی، سمت، فوق العاده های قانونی و سایر مزایای مندرج در حکم نیز در میزان دریافتی اثر دارند.
به همین دلیل، ارقامی که گاهی در فضای مجازی با عنوان «حقوق قطعی معلمان در هر رتبه» منتشر می شود، نباید بدون توجه به حکم کارگزینی هر فرد به عنوان رقم نهایی دریافتی تلقی شود.
نظام رتبه بندی معلمان در حال حاضر یک طرح اجراشده در ساختار حقوقی و اداری آموزش و پرورش است و موضوع اصلی در سال ۱۴۰۵ بیشتر به ارتقای رتبه، اصلاح احکام، رسیدگی به اعتراضات و تعیین تکلیف مطالبات باقی مانده مربوط می شود.
سخنگوی آموزش و پرورش نیز پیشتر توضیح داده بود که رتبه بندی شامل دو مرحله استقرار و ارتقا بوده و مرحله استقرار از اسفند ۱۴۰۱ انجام شده است. پس از آن نیز فرآیند اعتراض و بررسی رتبه ها دنبال شده است.
آنچه در شرایط فعلی اهمیت دارد این است که فرهنگیان برای اطلاع از رتبه بندی معلمان ۱۴۰۵، صدور حکم جدید، اصلاح رتبه و پرداخت معوقات باید به اطلاعیه های رسمی آموزش و پرورش و اطلاعات درج شده در سامانه های مربوطه توجه کنند.
اختلاف در مبلغ دریافتی معلمان نیز لزوما به معنای اشتباه در رتبه بندی نیست؛ زیرا حقوق نهایی بر اساس مجموعه ای از عوامل محاسبه می شود.
رتبه بندی معلمان ۱۴۰۵ همچنان در کانون توجه فرهنگیان قرار دارد. اختصاص اعتبار برای مطالبات، ادامه روند اصلاح و صدور احکام و پیگیری معوقات از مهم ترین خبرهای این حوزه است. در عین حال، مبلغ افزایش حقوق هر معلم را نمی توان صرفا با عنوان رتبه تعیین کرد و باید حکم کارگزینی و تمام مؤلفه های حقوقی فرد بررسی شود.
پایان/*
اندیشه معاصر را در ایتا، روبیکا، پیام رسان بله و تلگرام دنبال کنید.
