رتبه بندی معلمان | رتبه بندی ۱۴ هزار معلم چهارمحال و بختیاری در دولت سیزدهم / چرا مطالبات رتبه بندی معلمان واریز نشده؟

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر، رتبه بندی معلمان یکی از مهمترین بخش هایی است که دولت باید به آن رسیدگی کند و در دولت شهید خدمت رئیسی بعد از ده سال این امر محقق شد. رتبه بندی معلمان اذهان فرهنگیان را به شدت درگیر خود کرده است چرا که با رتبه بندی معلمان، حقوق آنها و مقطع تحصیلی آنها مشخص میشود و البته که با تحقق این امر در آموزش هم بهبود حاصل میشود. برای با خبر شدن از جزئیات بیشتر و کسب اطلاعات بیشتر اندیشه معاصر را تا انتها دنبال کنید و نظرات خود را با مادر میان بگذارید.

چرا مطالبات رتبه بندی معلمان واریز نشده؟

مشاور وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه یکی از تلاش‌های رییس جمهور این بود که در حوزه عدالت، تمام ابزار‌ها به کار گرفته شود، افزود: گروه‌های جهادی دانش آموز و معلم در راستای این قرارگاه در بسط این نگاه با هم افزایی گروه‌های جهادی مردمی وغیره… که یکی از ساحت‌های مسئولیت اجتماعی ارکان آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین است، تشکیل شده است.

پرنیان با بیان اینکه اگر نگاه رییس جمهور نبود این قرارگاه که مایه رسیدگی به مناطق مرزی، محروم، عشایر و حاشیه شهرهاست، شکل نمی‌گرفت، گفت: برای اولین بار گروه‌های جهادی معلم و دانش‌آموز شکل گرفت تا نقش مردم را در دل کمک به وزارت آموزش و پرورش، پرورش دهد.

وی با بیان اینکه یکی از کار‌های شاخص دولت ساخت میانگین روزانه هشت مدرسه بود، افزود: سند تحول بنیادین که در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب و به مرحله پیاده سازی رسیده، با پشتیبانی و مطالبه گری شخص رئیس جمهور شهید محقق شد؛ همچنین رتبه بندی معلمان که در راستای کیفیت بخشی و توانمندسازی معلمان بود که دو دولت زیر بار آن نمی‌رفت، توسط شخص رئیس جمهور پشتیبانی و اجرا شد.

رتبه بندی معلمان

مشاور وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه رئیس جمهور توجه ویژه به مناطق محروم داشتند، ادامه داد: سیستان و بلوچستان که پایلوت محرومیت‌ها در نظام آموزشی است ۲۲ درصد رشد توسعه ساخت و ساز را در دولت آیت الله رییسی تجربه کرد که یقینا اگر در قید حیات می‌ماندند این رشد به بیش از ۴۰ درصد می‌رسید که انقلاب رسیدگی به منطقه محروم سیستان و بلوچستان بود.

اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، این هفته بررسی موضوع پرداخت مطالبات بازنشستگان فرهنگی سال ۱۴۰۰ بابت رتبه‌بندی و متناسب سازی آن با شاغلان با حضور مسئولان سازمان برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش و صندوق بازنشستگی کشوری را در دستور کار خود دارند.دستور کار این هفته کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی به شرح ذیل اعلام شد:

مدیرکل آموزش وپرورش فارس گفت: اجرای طرح نظام رتبه بندی معلمان، ترسیم نقشه عملیاتی اجرای سند تحول بنیادین وطراحی واجرای روش نوین و علمی جذب گزینش نیروی انسانی در آموزش و پرورش از اقدامات ماندگار و ارزشمند آیت الله سید ابراهیم رییسی شهید خدمت بود.

قاسمی گفت: طی بیش از چهل سال انقلاب اسلامی، بسیاری از افراد آمدند و خدماتی انجام دادند اما برخی اقدامات همواره در ذهن مردم و تاریخ جاودان می‌شود.

وی عنوان کرد: خدمتگزاری، اثرگذاری، مردمی بودن، ولایت مداری و مدیریت علمی از ویژگی‌های شهید رئیسی بود و خدمات ماندگاری مانند رتبه بندی معلمان با همت وی به سرانجام رسید.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس ادامه داد: در افکار شهید آیت‌الله رئیسی، رضایت خداوند از همه چیز مهمتر بود و هرگز وارد حواشی نمی شد.

آیت الله سید ابراهیم رئیسی خادم‌الرضا(ع) و هشتمین رئیس جمهوری اسلامی ایران که عصر یکشنبه ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ در مسیر بازگشت از مراسم افتتاح سد قیز قلعه‌سی به سمت شهر تبریز، در منطقه ورزقان استان آذربایجان شرقی دچار سانحه هوایی شده بود، به همراه تمامی همراهان، همزمان با شب ولادت امام رئوف علی ابن موسی الرضا (ع) به مقام رفیع شهادت نایل شد/منیبان

رتبه بندی ۱۴ هزار معلم چهارمحال و بختیاری در دولت سیزدهم

افشین امیریان اظهار داشت: رفع مشکلات مردم و مبارزه با فقر و محرومیت اولویت نخست فعالیت و برنامه‌های دولت سیزدهم بود و در این راستا برای رفع مطالبات و مشکلات قشر فرهنگی، طرح رتبه‌بندی معلمان پس از چندین سال وقفه محقق شد.

وی افزود: با توجه به اینکه کمبود نیروی انسانی در سال‌های تحصیلی گذشته به دلیل نبود تعادل بین جذب نیروی جدید با استفاده از ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و ماده ۲۸ و بازنشسته شدن نیرو‌های شاغل بسیار مشهود بود، در دولت سیزدهم برای جذب معلمان گام‌های بلندی برداشته شد.

به گفته امیریان، در سال ۱۴۰۱ در مجموع یک‌هزار و ۷۰ نفر جذب آموزش و پرورش استان شدند و در سال‌گذشته نیز یک‌هزار و ۱۴۴ نفر از طریق آزمون ماده ۲۸ و دانشگاه فرهنگیان، جذب آموزش و پرورش استان شدند.

وی به برگزاری آزمون‌های استخدامی آموزش و پرورش در سالجاری و جذب هزار و ۵۵۸ نفر از طریق آزمون‌های ماده ۲۸ و دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد و بیان داشت: در دولت سیزدهم به رفع مشکلات آموزش و پرورش از جمله مشکلات معیشتی و رتبه‌بندی معلمان، جذب و استخدام معلم و توسعه عدالت آموزشی درمناطق روستایی و محروم توجه ویژه شد.

امیریان افزود: هم‌اکنون ۳۶ درصد دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم هنرجوی هنرستان‌ها و مراکز کار و دانش هستند که توسعه و افزایش رشته‌ها و افزایش میزان استقبال دانش‌آموزان از این رشته در دستورکار قرار دارد.

امیریان از پیگیری ساخت مسکن فرهنگیان در طرح نهضت ملی مسکن برای هزار و ۱۶۴ فرهنگی خبرداد و تصریح کرد: به همت دولت سیزدهم از اردیبهشت‌ماه سال ۱۴۰۱ روند پالایش و بررسی متقاضیان فرهنگی در شهر شهرکرد آغاز شد و پس از بررسی و تائید نهایی برای این افراد افتتاح حساب شد.

وی اظهار داشت: هم‌اکنون پیگیری در خصوص تسریع در روند پروژه اقدام ملی مسکن فرهنگیان در شهرستان‌های مختلف استان از طریق وزارت آموزش و پرورش و راه و شهرسازی ادامه دارد.

امیریان از تعیین تکلیف شدن اردوگاه کشوری دانش‌آموزی چم‌عالی بعد از ۱۸ سال خبر داد و افزود: فاز نخست این اردوگاه تا پایان تابستان بهره‌برداری خواهد رسید.

امیریان اظهار داشت: اتمام این طرح ملی نیازمند اعتبار بود که در سفر‌های استانی رییس جمهور به استان اعتبار مورد نیاز تکمیل و احداث این اردوگاه پیش‌بینی شد.

وی تصریح کرد: هم‌اکنون سازه‌هایی مانند خوابگاه، سلف‌سرویس، سالن پذیرایی و آلاچیق‌ها با ظرفیت ۵۰۰ نفر در اردو‌های یک‌روزه و اسکان شبانه‌روزی ۱۰۰ نفر را با زیربنای سه هزار متر مربع اجرا شد.

امیریان به تکمیل و تجهیز ۱۰ اردوگاه و مجموعه آموزشی فرهنگی درسطح استان با توجه به مصوبات سفر رئیس‌جمهور و با اعتباری بیش از ۳۰۰ میلیارد ریال اشاره و اضافه کرد: تاکنون ۱۲۰ میلیارد ریال از این اعتبار تامین شده است.

به گفته وی، در این مدت راه‌اندازی ۵۵ سالن ورزشی و مجتمع آموزشی با اعتباری بیش از ۲۰۰ میلیارد ریال آغاز شد که از این میزان ۱۱۰ میلیارد ریال محقق شده است.

وی به جذب مشارکت‌های مردمی در خصوص درآمد‌های ماده ۱۱قانون تشکیل شورای آموزش و پرورش استان با اعتباری بیش از ۱۳۴ میلیاردریال در سال ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۱، جلب مشارکت مردمی در خصوص درآمد‌های ماده ۱۳ قانون تشکیل شورای آموزش و پرورش استان با اعتباری بیش از ۸۰ میلیارد ریال، صدر مجوز تاسیس ۱۱۲مدرسه و صدور مجوز تاسیس ۱۷۷ مرکز علمی آموزشی در دولت سیزدهم اشاره کرد.

امیریان اظهار داشت: در این مدت ۷۰ اتاق بهداشتی در مدارس استان تجهیز و ۸۰ طرح چمن مصنوعی نیز مدارس استان اجرا شد.

به گفته وی، احداث ۱۵ سالن ورزشی در مدارس استان، تجهیز و راه‌اندازی ۳۰ کلاس درس تربیت بدنی، برگزای تعداد ۳۹ هزار و ۷۵۰ مسابقات ورزشی دانش‌آموزان در سطح مدارس استان و کسب ۱۸ عنوان برتری در مسابقات ورزشی کشور از دستاورد‌های دولت سیزدهم در حوزه ورزش دانش‌آموزی بود.

امیریان ادامه داد: در سال تحصیلی جاری ۱۵ هزار فرهنگی، آموزش ۱۹۴ هزار دانش‌آموز را برعهده گفتند./صاحب خبران

علی فرهادی (معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش) در این مراسم با بیان اینکه طی ماه‌های گذشته اتفاق‌های خوبی در راستای حل مسایل و مشکلات استان‌ها رقم خورده است، اظهار کرد: از شهریور ماه سال گذشته تاکنون علاوه بر حقوق، بیش از ۴۰۰ هزار میلیارد ریال به بدنه آموزش و پرورش اعتبار تزریق شده و این نشان دهنده توجه دولت سیزدهم به دستگاه تعلیم و تربیت است.

فرهادی به اجرای طرح رتبه بندی معلمان اشاره کرد و افزود: دولت سیزدهم بیش از ۹۰۰ هزار معلم را رتبه بندی کرد و جامعه فرهنگیان از مزایای آن برخوردار شدند. وی در بخش دیگری از سخنان خود با بیان این مطلب که معلم کارمند نیست، گفت: معلمان هر ساله نه یک پروژه جدید بلکه به تعداد دانش آموزان سر کلاس پروژه جدید دارند و باید به تعداد این پروژه‌ها فرایند‌ها و طرح‌های جدید را طراحی کنند. معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش گفت: معلم در مدرسه زندگی همه جانبه را به دانش آموزان می‌آموزد و فرآیند آموزش و آموختن منحصر به دانش نیست.

پایان/*

اندیشه معاصر را در ایتا، روبیکا، پیام رسان بله و تلگرام دنبال کنید.