بازنگری در رتبه‌ بندی معلمان ۱۱ اردیبهشت تعیین تکلیف می‌شود/ فردا پایان مهلت اعتراض برای رتبه بندی معلمان/ تکلیف معلمانی که مشمول رتبه بندی نشده‌اند چه می‌شود؟/ رتبه بندی فرهنگیان بازنشسته مشخص شد

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر، مدت هاست که رتبه بندی معلمان به چالشی در وزارت آموزش و پرورش تبدیل شده است و فردا آخرین مهلت اعتراض معلمان به رتبه بندی است. اندیشه معاصر علیرغم پرداختن به اخبار رتبه بندی معلمان، انتظار دارد که در آستانه روز معلم، نگارنده بهترین اخبار برای این قشر زحمتکش جامعه باشد.

رضا مراد صحرایی با اشاره به بازنگری در رتبه‌بندی معلمان گفت: فرآیند بازنگری در رتبه‌بندی یا اعتراض به رتبه‌بندی در سه مرحله انجام می شود و آن دسته از معلمانی که رتبه دریافت نگرفته اند، در همین اردیبهشت ماه تعیین تکلیف می شوند.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: بخش دیگری از معلمان هم هستند که هنوز تعیین تکلیف نشده‌اند؛ این گروه هم در ماه اردیبهشت تعیین تکلیف می‌شوند.

صحرایی این نکته را هم گفته که هنوز فرصت برای اعتراضات معلمان به رتبه بندی باقی است و پس از ۱۱ اردیبهشت ماه که آخرین فرصت برای مهلت اعتراض ها است، به همه اعتراض های ارایه شده رسیدگی خواهد شد.

وی به معلمان اطمینان داد که به همه اعتراض‌های رتبه بندی رسیدگی شود.

صحرایی همچنین درباره اینکه آیا رئیس‌جمهور به وی برای تصدی وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد داده است، گفت: در این مورد صبور باشید.

معلمانی که مشمول رتبه بندی نشده‌اند

صحرایی درباره رتبه‌بندی معلمان گفت: رتبه‌بندی ضامن کیفیت نظام تعلیم و تربیت است و البته نسبت به اجرای آن گلایه داریم، مدیر مدرسه اگر از ابتدا نقش فعال در تدوین آیین نامه و اجرای رتبه‌بندی داشت، امروز وضعیت اینگونه نبود.

صحرایی مطرح کرد: اکنون فرایند اعتراض و بازماندگان از رتبه‌بندی را داریم و هم اکنون ۴۵ هزار نفر فاقد رتبه هستند و ۳۵ هزار نفر هم رتبه خود را مشاهده نمی‌کنند، تا پایان اردیبهشت باید این مسائل تمام شود همچنین اصلاح آیین نامه با مشارکت مدیران و معلمان انجام می‌شود.

وی بیان کرد: سال آینده کنکور اختصاصی برای تربیت معلم داریم همچنین شیوه دو مدرکی اجرا می‌شود بر این اساس دانشگاه‌های برتر با دانشگاه فرهنگیان قرارداد بسته و دانشجویان دو سال در دانشگاه فرهنگیان و دو سال در دانشگاه‌های برتر تحصیل می‌‌کنند.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: به تعدادی از معلمان رتبه اختصاص نیافته است که به زودی وضعیت آنها مشخص می‌شود.

پس از اتمام بررسی اعتراضات رتبه‌بندی، با هماهنگی کمیسیون‌های دولت به دنبال اصلاح آیین‌نامه رتبه‌بندی معلمان خواهیم بود.

رتبه بندی فرهنگیان بازنشسته مشخص شد

به گزارش اندیشه معاصر، حجت‌الاسلام والمسلمین احمدحسین فلاحی پنجشنبه ۷ اردیبهشت‌ماه در همایش مطالبه‌گری رتبه‌بندی معلمان، اظهار کرد: رتبه‌بندی معلمان، طرح نبود و لایحه دولت بود. دولت قبلی پنج‌هزار میلیارد برای رتبه‌بندی معلمان در نظر گرفته بود اما براورد ما برای اجرای رتبه‌بندی یک میلیون معلم، ۵۲ هزار میلیارد تومان بود و در دولت جدید به ۳۸ هزار میلیارد تومان رساندیم و ۴۲ هزار میلیارد تومان تصویب شد.

فلاحی با بیان اینکه این کار در اسفند سال ۱۴۰۰ برای اجرا ابلاغ شد، تصریح کرد: رتبه‌بندی در دانشگاه‌ها یک پروسه طولانی است و ما نمی‌خواستیم آموزش‌وپرورش به معضلات دانشگاه‌ها گرفتار شود. ما نمی‌خواهیم خروجی فعالیت معلمان مقاله باشد ما به دنبال این هستیم که خروجی فعالیت معلمان تربیت دانش‌آموزان باشد.

وی ادامه داد: ما می‌خواستیم جایگاه و منزلت معلم حفظ شود اما برخی فقط منابع مالی را در نظر گرفتند. سه سال باید برای رتبه‌بندی در نظر گرفته می‌شد اما سه ماه در نظر گرفته شد.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به مشکلات رتبه‌بندی فرهنگیان و عدم پرداخت حقوق به موقع فرهنگیان در پایان سال گذشته، تصریح کرد: چهار دستگاه؛ وزارت آموزش‌وپرورش، سازمان برنامه‌و بودجه، سازمان اداری و استخدامی و معاون اول رئیس جمهور در این موضوع مقصر شناخته شدند.

رتبه بندی فرهنگیان بازنشسته

فلاحی با بیان اینکه ما قانون تصویب می‌کنیم و ذیل آن آئین‌نامه تصویب می‌شود، مطرح کرد: اعتراضات به آئین‌نامه بر می‌گردد و باید اصلاح شود. نوع نگاه به آموزش‌وپرورش خوب نیست. مشکلات متعددی در سیستم وجود دارد. این نوع اجرای رتبه‌بندی را نپذیرفتیم.

وی ادامه داد: تربیت ارزیابان و برخی شیوه‌نامه‌ها وظیفه سازمان اداری و استخدامی است که سیستم را قفل کرده است. حقوق اسفند را به رتبه‌بندی گره زدند و در پرداخت آن تأخیر به وجود آورد.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی دررابطه با عدم رتبه‌بندی فرهنگیان بازنشسته، توضیح داد: آموزش‌وپرورش سهم صندوق بازنشستگی را کم کرده بنابراین پرداخت رتبه‌بندی شش ماهه دوم ۱۴۰۰ پرداخت نشده است.

فلاحی با بیان اینکه همسان‌سازی حقوق بازنشستگان یک بحث مجزاست، گفت: بازنشستگان ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ به بعد شامل رتبه بندی می‌شوند اما بازنشستگان قبل از این تاریخ باید منتظر همسان‌سازی حقوق بازنشستگان باشند.

وی با اشاره به کمبود معلم در وزارت آموزش‌وپرورش، یادآوری کرد: تعداد زیادی از نیروهای آموزش‌وپرورش به دستگاه‌های دیگر مأمور شدند.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی خاطرنشان کرد: اصلاح رتبه‌بندی و اصلاح شیوه‌نامه باید در دستور کار قرار بگیرد.

فلاحی با بیان اینکه معلم فقط باید به فکر تربیت دانش‌آموزان باشد، گفت: معلمان نباید درگیر حواشی شوند و خروجی کار آن‌ها باید دانش‌آموزان خوب باشد.

وی دررابطه با وزارت آموزش‌وپرورش بیان کرد: وزیر باید از متن آموزش‌وپرورش باشد چون تمام ریزه‌کاری‌ها را مطلع است. کارها روی هم انباشته شده است. مهم‌ترین وزارتخانه کوچک‌ترین ساختمان و کم‌ترین توجه را دارد.

مرور زمان باعث شد تا دیدگاه ما به رتبه‌بندی معلمان منفی شود

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان همدان در این جلسه نیز با بیان اینکه مرور زمان باعث شد تا دیدگاه ما به رتبه‌بندی معلمان منفی شود، تصریح کرد: همه مطالبات درست است اما مشکلات را دولت قبلی به وجود آوردند.

محمود نقوی اظهار کرد: ایراد و اشکال در آموزش‌وپرورش داریم اما بودجه آموزش‌وپرورش را چهار درصد ارتقا دادند. ایرادات را قبول داریم اما نباید به نحوی صحبت کنیم که زحمات نادیده گرفته شود.

نقوی با بیان اینکه مرور زمان باعث شد تا دیدگاه ما به رتبه‌بندی منفی شود همه مطالبات درست است اما مشکلات را دولت قبلی به وجود آوردند، تصریح کرد:  شهریور سال گذشته فرهنگیان یک ماه وقت داشتند تا مدارک خود را بارگذاری کنند اما به موقع انجام ندادند چون اقایان منفی بافی کردند.

وی ادامه داد: آموزشیار معلم ۶۰ تا ۶۵ درصد رتبه بندی را شامل می‌شود که ۹۰ درصد معلمان آن را دریافت می‌کنند.

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان همدان دررابطه با اعتراض به رتبه‌بندی معلمان، گفت: ۳۰ درصد از فرهنگیان اعتراض کردند و مشخص نیست که اعتراضات وارد باشد یا نه؟

نقوی با اشاره به اینکه ما اعتراضات را به صورت مکتوب و شفاهی عنوان کردیم، ادامه داد: برخی گفتند اعتقاد به رتبه‌بندی ندارند و ۱۷۵ نفر در استان فاقد رتبه هستند. تقاضای ما اعتراض و بارگذاری جدید بود. کار بسیار بزرگی انجام شده اما ایرادات و نواقص را می‌پذیریم.

وی خاطرنشان کرد: اگر رتبه‌بندی را با ایرادات اجرا نمی‌کردیم معلوم نبود چه بلایی سر رتبه‌بندی بیاید. قرار است اختیار محدودی در اعتراضات به استان‌ها بدهند چون ارزیابان نیز مشکلاتی دارند.

شایستگی عمومی در برخی موارد توضیحات روشنی نداشت و سبب اعمال نظر شخصی مدیران شد، سنجه‌ها توانایی اندازه گیری شاخص را ندارند، امتیاز در نظر گرفته شده در حوزه پژوهش کم است، اطلاع رسانی دقیق دررابطه با برخی پژوهش‌ها صورت نگرفته، مدیران تحت فشار معلمان گواهی مهارتی صادر کردند، سقف امتیاز در نظر گرفتند و محدودیت وجود داشت، این شیوه دارای روایی درونی بیرونی و محتوایی نیست، پیگیری لازم از طرف معاون اول صورت نگرفت، فیلم آموزشی بارگذاری مدارک در همدان به مدارس ارسال نشده است، دیدگاه ارزیابان متفاوت بوده است، فوق‌العاده ویژه معلمان پرداخت نشد و رتبه بندی هم کامل نبود، بخشنامه‌های ارسالی در این حوزه شفاف نبود، جایگاه اجتماعی معلمان در این طرح دیده نشده، کادر اجرایی مدارس شامل رتبه‌بندی نشدند، پرداخت حقوق بازنشستگان عادلانه نیست و شامل رتبه‌بندی نشدند و تامین نشدن بودجه در نظر گرفته شده از معضلاتی است که فرهنگیان در این جلسه به آن اشاره کردند.

پایان*/

اندیشه معاصر را در روبیکا دنبال کنید.

برای عضویت در کانال بله اندیشه معاصر کلیک کنید.

برای عضویت در کانال تلگرامی اندیشه معاصر کلیک کنید.