به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر، قانون رتبه‌بندی معلمان با هدف افزایش کیفیت در مدارس کشور و حمایت بیشتر از معلمان با شاخص هایی همچون توانمندی بیشتر در تدریس، ارتباط با دانش‌آموزان و… از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ اجرا شد. در مجموع ۹۶۰ هزار ...
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر، قانون رتبه‌بندی معلمان با هدف افزایش کیفیت در مدارس کشور و حمایت بیشتر از معلمان با شاخص هایی همچون توانمندی بیشتر در تدریس، ارتباط با دانش‌آموزان و… از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ اجرا شد.
در مجموع ۹۶۰ هزار نفر از معلمان مشمول رتبه‌بندی شدند و معلمان در رتبه‌های آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم به‌ترتیب معادل رتبه‌های ۱، ۲، ۳، ۴ و ۵ گروه‌بندی شدند.
معلمان در جریان رتبه‌بندی با ۵ شاخص شایستگی عمومی، شایستگی تخصصی، شایستگی حرفه‌ای و تجربه که هر کدام دارای معیارهایی هستند، بررسی شدند.
با این حال معلمان نسبت به فرآیندهای رتبه‌بندی، ارزیابی انجام‌شده توسط ارزیابان، نحوه امتیازات ارائه‌شده و احتمال کسر رتبه‌های آنها به‌دلیل محدودیت اعتبار رتبه‌بندی انتقادات بسیاری داشتند.
همچنین بازه زمانی اجرای رتبه‌بندی که توسط مجلس در مدت زمان سه ماه تعیین شده برای بررسی ۹۰۰ هزار معلم ناکافی است و در چنین بازه زمانی محدودی، قطعاً اشکالات بسیار ایجاد خواهد شد.
رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در اختتامیه سی و هفتمین اجلاس رؤسا و مدیران سراسر کشور به دو راهبرد کلیدی و اصلی در آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: اولین راهبرد، یک دست شدن تمام نظام آموزش و پرورش مبتنی بر تعلیم و تربیت است.
وی افزود: کلید حل مشکل آموزش و پرورش، قوی شدن از درون از طریق باهم بودن، انسجام، همکاری، هم سازی، اتحاد و پویا بودن مؤلف، معلم و محصل این نظام است.
صحرایی ادامه داد: دومین راهبرد مهم، گذشته نگری برای آینده‌سازی و حفظ شأن معلمی با جداسازی از مشکلات تعلیم و تربیت است که باید دائماً در کوشش تحول باشیم.
وی نسبت به اقدامات لازم در برنامه مسؤولان، بر تشکیل هیأت اندیشه‌ورز در وزارت و سطح استان‌ها و مناطق به منظور گردهمایی برای گفت‌وگو و حل مشکلات همچنین برش استانی و وجود نهضت سند خوانی و توجه ویژه به اهداف آن و اجرای گام به گام این سند در سراسر نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد.
وزیر آموزش و پرورش، نقطه ابتکار و رشد کشور را قانون مدرسه و برنامه‌ریزی در چارچوب سیاست‌های محلی با ارتقای مدیران مدارس دانست و تأکید کرد: امیدوارم اجلاس مدیران مدارس با حضور مدیران ستادی هر چه زودتر برگزار شود.
اعلام نتایج اعتراضات رتبه بندی در برنامه های آموزش و پرورش
وی از جمله اقدامات و برنامه های مهم را جدی گرفتن موضوع انتصاب و انتخاب مدیران، اعلام نتایج اعتراضات رتبه‌بندی و رسیدگی به اعتراضات همزمان با صدور احکام، تشکیل مدارس تحولی و بازدید از آن، توجه و تقویت مدارس سمپاد در جهت استفاده و کشف ظرفیت و هوش بالای دانش‌آموزان و قرارگیری در مسیر درست، تقویت معلمان ابتدایی به عنوان مهم‌ترین نقطه در پرورش فرزندان این مرز و بوم، تقویت مدارس دولتی، کارسپاری به دانش‌آموزان، گفت‌وگو با مدیران و معلمان و اولیا، جدی گرفتن موضوع سلامت جسم و روان و تربیت بدنی در سراسر کشور، تقویت دانشگاه فرهنگیان برای اسکان و جذب، جدی گرفتن کانون مدرسه در محله در راستای کتابخوانی و قصه گویی برای دانش اموزان، تولید آثار هنری با محوریت معلم در راستای افزایش شأن و منزلت معلمی عنوان کرد.
رضامراد صحرایی در کارگروه‌های سی‌وهفتمین اجلاس روسا و مدیران آموزش و پرورش سراسر کشور که در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای جنایت تروریستی شاهچراغ گفت: باید اولین سازمانی که از آن جوان که با دست خالی یک تروریست را گرفته است، تقدیر کند آموزش و پرورش باشد.
جزئیات جدید صدور احکام معترضان رتبه بندی معلمان
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: مدیران آموزش و پرورش سراسر کشور باید مدارس تحول‌آفرین را شناسایی کنند.
این عضو کابینه دولت سیزدهم با بیان اینکه مدارس تحولی خاص مدارس دولتی است، تصریح کرد: غیر از مدارس دولتی بقیه مدارس هم باید در مسیر تحول قرار بگیرند. مدارس تحول که شناسایی شدند باید به صورت شبکه در سراسر کشوربرای یک هدف و آن هم «یادگیری از یکدیگر» به هم وصل شوند.
وی بر معرفی فعالیت‌های سرآمد، کارها و معلمان نمونه تاکید کرد و گفت: باید سامانه‌ای باشد که این فعالیت ها و افراد معرفی شوند و بقیه هم به آن مراجعه کنند.
آموزش مستمر هم از دیگر موضوعاتی بود که وزیر آموزش و پرورش خطاب به مدیران سراسر کشور نسبت به آن تاکید کرد و گفت: هر کار بزرگی که بخواهیم انجام دهیم باید به آموزش آن توجه کنیم و آموزش را سرلوحه کار قرار دهیم. دوره‌های آموزشی باید به صورت دقیق معرفی شوند. ما تحول صفر یا صدی نداریم بلکه تحول امری تدریجی است.
وی به رتبه‌بندی معلمان هم اشاره و اظهارکرد: اعتراضات رتبه‌بندی بررسی شده است و فرایند صدور احکام رتبه‌بندی افرادی که اعتراضشان وارد بوده، به‌زودی و به تدریج ابلاغ خواهد شد.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، صحرایی در پایان به موضوع آیین‌نامه رتبه‌بندی معلمان هم اشاره کرد و گفت: باید دو سال بعد از اتمام رتبه‌بندی، آیین‌نامه این موضوع بازبینی شود و به تصویب هیئت وزیران برسد. پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش و شورای عالی آموزش و پرورش باید آیین‌نامه رتبه بندی را بنویسند و همه باید به آنها کمک کنند.
رضامراد صحرایی اظهار کرد: میزان شهریه مدارس روی سایت مدارس غیردولتی قرار گرفته و اگر شهریه بیشتری دریافت شود، شهروندان نسبت به ثبت شکایت اقدام کنند تا پیگیری انجام شود. چند مرکز در دولت پیش مجوز داشتند که با دلار شهریه بگیرند، چراکه مدارس تطبیقی و دانش‌آموزان آنها خارجی هستند، اما این اقدام غیرقانونی است. به‌طور جد پیگیری‌ها در دستور کار است تا شهریه بازگردانده شود و در صورت تخلف، پلمب مرکز صورت می‌گیرد.
رتبه‌بندی و صدور احکام جدید
وی با بیان اینکه در این دولت، بالغ بر هزار مدرسه لغو مجوز یا دستور تعطیل موقت آنها صادر شده است، افزود: تدوین جامع منابع انسانی از جذب پذیرش تا نگهداشت، بازنشستگی و سایر موارد آموزش و پرورش است. تدوین سند جامع کار ضروری است و برنامه‌ریزی را راحت‌تر می‌کند و آینده را نشان می‌دهد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ثبت‌نام اتباع افغانستان تصریح کرد: مشکلات اتباع تاکنون حل شده و از الان به بعد نیز در چارچوب قوانین مشکلات آنها حل خواهد شد. گروهی از اتباع که شناسه مهاجر و کد مخصوص را از وزارت کشور اخذ نکرده‌اند، باید آن را اخذ کنند، چراکه شرط ثبت‌نام است و محدودیتی برای ثبت‌نام آنها وجود ندارد.
وی ادامه داد: دو هفته دیگر اجلاس بزرگ مدیران مدارس در سراسر کشور برگزار می‌شود. در تهران نیز ۴ هزار مدیر مدرسه دور هم جمع می‌شوند و برای آمادگی برای سال جدید فعالیت‌های خود را آغاز می‌کنند. رتبه‌بندی (معلمان) و موضوع صدور احکام جدید مبتنی بر نتایج اعتراضات از هفته آینده آغاز می‌شود. رتبه افرادی که اعتراض آنها وارد شده است، ارتقا پیدا می‌کند و رتبه جدیدی خواهند گرفت.
پایان/*
اندیشه معاصر را در روبیکا دنبال کنید.
