آخرین خبر از اجرای رتبه بندی معلمان امروز سه شنبه ۲۰ شهریور | فرایند اجرای رتبه بندی معلمان به درستی انجام نشد/ اجرای طرح رتبه‌ بندی فرهنگیان در چه وضعیتی است؟

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر،رتبه بندی معلمان یکی از مهمترین بخشهایی است که ذهن تمامی افراد را درگیر خود کرده است. رتبه بندی معلمان علاوه بر مشخص کردن مبلغ دریافتی؛ مقطع تحصیلی افراد را هم مشخص میکند. برای همین موضوع رتبه بندی معلمان اهمیت دارد؛ چرا که باعث بهبود در آموزش هم میشود. برای با خبر شدن از جزئیات بیشتر و کسب اطلاعات بیشتر چه خبر را تا انتها دنبال کنید و نظرات خود را با ما در میان بگذارید.

فرایند اجرای رتبه بندی معلمان به درستی انجام نشد

محمدرضا احمدی، با اشاره به بخشی از چالش‌های آموزش و پرورش درباره هوش مصنوعی و فناوری‌های به‌روز در کتاب های درسی، گفت: آموزش و پرورش از مهمترین وزارتخانه‌های کشور محسوب می‌شود که باید از نظر سخت افزاری و نرم‌افزاری مورد توجه قرار بگیرد، بی تردید آینده هر کشوری از مسیر تعلیم و تربیت فرزندان آن سرزمین می‌گذرد، طی سال‌های گذشته اقدامات موثری برای بهبود وضعیت آموزشی کشور در مجلس صورت پذیرفته است.

 

رتبه بندی معلمان

عضو هیئت رئیسه کمیسیون آموزش در مجلس شورای اسلامی با اشاره به تعیین تکلیف نیروهای آموزش و پرورش، یادآور شد: مجلس از حداکثر توان خود بهره گرفت تا بخش بسیاری از نیروهای آموزش و پرورش را به نوعی سروسامان دهد، اما همچنان سیستم آموزشی کشور در خصوص کمبود نیروی انسانی با مشکلاتی روبرو است، امروز با تعداد بسیاری از نیروهای خرید خدماتی، طرح امین‌ها، معلمان حق التدریسی، پیش دبستانی‌ها، مهرآفرین‌ها، معلمان قرآنی و سایر طرح‌های دیگر معلمان مواجه هستیم که باید به نوعی تعیین تکلیف شوند.

احمدی همچنین با اشاره به قانون رتبه‌بندی معلمان، افزود: تصویب قانون رتبه‌بندی معلمان از مهمترین اقدامات کمیسیون آموزش در مجلس یازدهم بود که متاسفانه فرایند اجرای آن به درستی انجام نپذیرفت و موجب نارضایتی برخی از فرهنگیان شد، تلاش می‌شود در مجلس دوازدهم رفع خلاهای این قانون در دستور کار قرار بگیرد.

نماینده مردم رشت و خمام در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه وزیر آموزش و پرورش پیش از کسب رای اعتماد در کمیسیون آموزش متعهد به تعیین تکلیف طرح‌های مختلف معلمان شده، اظهار داشت: حل مشکل استخدامی طرح‌های مختلف معلمان از قول‌های کاظمی وزیر آموزش و پرورش است که متعهد شده‌اند در دوران وزارت خود مسائل معلمان را با کمک اعضای کمیسیون حل کند، اگر قرار باشد بحران کمبود معلم در سیستم آموزشی کشور رفع شود علاوه بر توجه به استخدام ماده ۲۸ باید به نیروهایی که سال‌های طولانی در بدنه آموزش و پرورش مشغول به خدمت رسانی بودند هم توجه شود.

عضو هیئت رئیسه کمیسیون آموزش، اجرای سند تحول بنیادین را یکی از مسیرهای توسعه آموزش کشور دانست و گفت: در دولت‌های مختلف جلسات متعددی برای اجرایی شدن درست سند تحول بنیادین با وزرای وقت آموزش و پرورش برگزار کردیم، اگر سند تحول بنیادین به صورت کامل اجرایی نشود قطعاً آموزش و پرورش کشور با مشکلات و چالش‌های متعددی روبرو خواهد بود، اگر تمام فصول سند مذکور به صورت جزئی به مرحله عملیاتی شدن برسد بی‌تردید بخشی از دانش آموزان بعد از فارغ التحصیلی به صورت مهارت آموزی وارد بازار تولید کشور خواهند شد.

احمدی در پایان با اشاره به آمار جمعیت دانش آموزی کشور و کمبود فضای آموزشی، خاطرنشان کرد: در حال حاضر مدارسی در برخی از استان‌ها وجود دارد که سه پایه در یک کلاس مشغول به تحصیل هستند، این کمبودها پیامدهایی را در حوزه آموزشی به دنبال دارد که باید به صورت جدی به آن ها بپردازیم نبود سرانه آموزشی مناسب برای هر دانش آموز دلیلی بر افت تحصیلی آن ها خواهد بود امیدواریم وزیر آموزش و پرورش دولت چهاردهم تمهیداتی در این خصوص بیندیشد./قدس

اجرای طرح رتبه‌ بندی فرهنگیان در چه وضعیتی است؟

قانون رتبه‌ بندی فرهنگیان بر اساس سند تحول بنیادین نظام آموزشی یکی از موضوعات مهمی است که در جهت بهبود سطح معیشتی معلمان و هم در راستای ارتقای شایستگی حرفه‌ای معلمان بسیار مهم است. همچنین، این قانون متضمن بهبود کیفیت آموزشی دانش آموزان نیز می‌باشد.

زمان اجرای قانون رتبه بندی فرهنگیان چه تاریخی است؟

این قانون در تاریخ پانزدهم اسفند ماه سال یکهزار و چهارصد به تصویب مجلس و در تاریخ ۱۶ اسفند ماه سال ۱۴۰۰ به تصویب شورای نگهبان رسیده است. رئیس جمهور نیز در تاریخ ۲۳ اسفندماه این قانون را جهت اجرایی شدن به وزارت آموزش و پرورش و سازمان برنامه و بودجه کل کشور ابلاغ نموده است.

پایان/*

اندیشه معاصر را در ایتا، روبیکا، پیام رسان بله و تلگرام دنبال کنید.