۱۸:۴۵ - ۱۴۰۲/۱۲/۰۳

تجزیه و تحلیل مشکل رو به رشد فراموشی ناشی از دیجیتال

چرا دنیای دیجیتال باعث می شود ما چیزها را فراموش کنیم؟

همانطور که دنیای ما از نظر اطلاعات غنی تر و از نظر زمان فقیرتر می شود، ناتوانی ما در حفظ و تجزیه و تحلیل آن اطلاعات برای خود ما را وادار می کند که به ماشین ها تکیه کنیم

چرا دنیای دیجیتال باعث می شود ما چیزها را فراموش کنیم؟

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر، در زمان‌های قدیم – دهه ۱۹۸۰ – زمانی که من دانشجوی کارشناسی ارشد بودم، هنگام مطالعه، نوشتن و حفظ اطلاعات علمی که در آینده شغلی‌ام در دانشگاه به من کمک می‌کرد، غوغای راه‌اندازی کامپیوتر Gateway من، مغزم را متمرکز کرد .

ابتلا به فراموشی با سرعت پیشرفت رایانه ها

این نوع تمرکز در سراسر دهه ۸۰، ۹۰ و اوایل دهه ۲۰۰۰ امکان پذیر بود – تا زمانی که توماس فریدمن در کتاب خود از شما برای تاخیر (۲۰۱۶) به عنوان عصر شتاب شدید ما یاد کرد. پس از دهه‌ها متحرک شدن، قدرتمند شدن و فراگیر شدن رایانه‌ها، به نظر می‌رسد تمرکز در معرض خطرترین کالای ذهنی ما باشد که منجر به از دست دادن حافظه جمعی یا آنچه من فراموشی ناشی از دیجیتال می‌نامم، ناتوانی در پردازش، حفظ یا به خاطر آوردن اطلاعات به دلیل مصرف بیش از حد مزمن محرک های دیجیتال همانطور که دنیای ما از نظر اطلاعات غنی تر و از نظر زمان فقیرتر می شود، ناتوانی ما در حفظ و تجزیه و تحلیل آن اطلاعات برای خود ما را وادار می کند که به ماشین ها تکیه کنیم – به طور بالقوه به ضرر ما.

راه همه چیز بود
زمانی که کار آکادمیک خود را شروع کردم، متوجه شدم که تسلط بر اطلاعات و دانش عمیق رشته ام برای موفقیت من مهم است. تپه‌های مقاله‌های مجلات علمی را با وظیفه‌شناسی خواندم و در پوشه‌های مانیلایی که در پوشه‌های فایل سبز سوپ نخودی قرار داده شده بود، گذاشتم و روی میله‌های فلزی در کابینت بایگانی آویزان می‌شد. در نهایت، من چیزها را با پوشه هایی با رنگ های مختلف تزیین می کنم.

برای حفظ دقیق کنترل مقادیر فزاینده اطلاعات، هر مقاله در یک پوشه و هر پوشه در یک دسته قرار داده شد. به دسته‌ها اعداد اصلی اختصاص داده شد و پوشه‌های درون دسته‌ها یک نقطه اعشار به عدد اصلی اضافه کردند تا یک شناسه منحصر به فرد به آن داده شود. اگر مقاله جدیدی در مورد مصرف مواد تزریقی در بین نوجوانان مطالعه می کردم، به آن شماره پرونده ۶۰۰.۰۰۷، ۶۰۰ برای رده “نوجوانان” اختصاص داده شد و ۰۰۷ بعد از مقاله ۶۰۰.۰۰۶ در مورد نوجوانان و سیگار کشیدن ، شماره موجود بعدی بود . افسانه سیستم در یک صحافی سه حلقه ای با برگ گشاد نگهداری می شد. تا همین اواخر، همه اعداد دسته ها را با حافظه می دانستم. من مطمئنم که در مهمانی ها هیجان زده بودم.

در آن زمان، من معتقد بودم – شاید کمی از خود راضی – که این سیستم به من به عنوان یک محقق، دانشمند و متخصص مزیت رقابتی داد و من در رشته تشکیل پرونده خود شکست نخوردم. اما به تدریج، و سپس ظاهراً به یکباره، جهان اطراف من تغییر کرد، پوشه های پرونده لعنتی باد. تلاش‌های من برای انتقال سیستم پوشه فایل‌ام به این دنیای دیجیتال که به‌طور تصاعدی در حال گسترش بود، به سرعت از بین رفت.

از دست دادن “هارد دیسک های انسانی” ما
در همان زمان، بسیاری از مردم ظاهراً از توانایی تبدیل خاطرات و محتویات “هارد دیسک های انسانی” خود به یک ماشین استقبال کردند. ظرفیت ذهنی آنها را برای تفکر خلاق درجه بالاتر آزاد کرد . مراحل پردازش داده ها و تجزیه و تحلیل های کمی در حال حاضر می تواند نتایجی را بدون لمس انسان ایجاد کند. اما متوجه شدم که هویت من به عنوان یک دانشمند را تهدید می کند که باید در صدر میدان باقی بماند.

اکنون می‌دانم که آنها درست می‌گفتند و من اشتباه می‌کردم – مهارت‌های حافظه انسانی دیگر آن دارایی سابق نیستند. اکثر تحلیلگران فناوری موافق هستند که در سال ۲۰۰۷ زمانی که آیفون وارد جیب ما شد و رابطه ما با اطلاعات را تغییر داد، تغییر کرد – این آیفون به راحتی در دسترس و بسیار حجیم تر شد.

جیمز لانگ در کتاب خود، حواس‌پرتی (۲۰۲۰) مشاهده می‌کند، حواس‌پرتی در میان دانشجویان آمریکایی عادی است، و دانش‌آموزان من در کلاس درس و آزمایشگاه دانشگاه جورج میسون گاهی به من می‌گویند که نمی‌توانند جملاتی را که خوانده‌اند به خاطر بسپارند. ناتوانی در جابجایی از بخش های سمپاتیک (واکنش دهنده) به بخش های پاراسمپاتیک (متفکر) مغزمان به اندازه کافی برای حفظ اطلاعات، می تواند فرد را مضطرب ، آشفته و بدون احساس مطمئن بودن از دانش بودن کند.

من اینها را نشانه های مشکل گسترده فراموشی ناشی از دیجیتال می دانم.

اتکا به ماشین ها به چه معناست
تی اس الیوت یک بار پرسید: “دانشی که در اطلاعات از دست داده ایم کجاست؟” این یک سوال مناسب است که آنچه را که ما در عصر دیجیتالی پریشان خود از دست می دهیم را در بر می گیرد. بدون توانایی آموخته شده برای کسب دانش از طریق فرمان دادن، ترکیب کردن و حفظ اطلاعات، مهارت های تفکر انتقادی ما به اندازه ماشین هایی است که به آنها وابسته هستیم.

این غم انگیز نیست که دیگر نیازی به فایل دقیق مقاله هایم نداشته باشم و بتوانم هر آنچه را که به ذهنم می رسد را با تایپ بی زحمت آن در یک قسمت جستجو جستجو کنم. اما این به چیزی کمک می کند که کال نیوپورت در کتاب خود جهانی بدون ایمیل (۲۰۲۱) به عنوان ذهن کندوی بیش فعال توصیف می کند . مغز ما به عنوان مسیریاب انسان عمل می کند و داده ها را دریافت و ارسال می کند، روز به روز، در حالی که جستجو می کنیم، پیدا می کنیم، فراموش می کنیم و تکرار می کنیم. این یک مجموعه کاملاً متفاوت از رفتارها از خواندن، تفکر، نقد، ترکیب، ثبت فیزیکی و در نهایت حفظ دانش پایدار است.

شاید از دست دادن حافظه و حفظ آن در هر سنی بهایی باشد که ما برای راحتی و پاداش های فوری اطلاعات نوک انگشتان پذیرفته ایم. شاید دسترسی به آن و دانستن آن در لحظه تمام چیزی باشد که بیشتر مردم واقعاً می خواهند. برخی از آینده‌پژوهان پیش‌بینی می‌کنند که مفهوم ظرفیت از دست رفته انسان کوتاه‌مدت است و با انطباق با شرطی‌سازی مداوم هزاران عمل دیجیتالی که هر روز هر روز انجام می‌دهیم، مغز ما به مرور زمان شبیه ماشین‌مانندتر می‌شود.

اگر اینطور است، باید به یاد داشته باشیم که چه چیزی را از دست می‌دهیم، حتی وقتی روش استاندارد خود را در دنیا فراموش می‌کنیم.

 

پایان/*

اندیشه معاصر را در ایتا، روبیکا، پیام رسان بله و تلگرام دنبال کنید.

 

مطالب مرتبط