مصاحبه تخصصی با دکتر عیسی امیران بخشایش؛
دکتر عیسی امیران بخشایش پژوهشگر و استاد دانشگاه و عضو کمیسیون کارآموزی کانون وکلای دادگستری مرکز بررسی فرآیند آموزش و توانمندسازی کارآموزان وکالت در ایران را تشریح کرد.
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه معاصر،مصاحبه تخصصی اندیشه معاصر با دکتر عیسی امیران بخشایش پژوهشگر و استاد دانشگاه، وکیل پایه یک دادگستری، و عضو کمیسیون کارآموزی کانون وکلای دادگستری مرکز با موضوع بررسی فرآیند آموزش و توانمندسازی کارآموزان وکالت در ایران را در ادامه می خوانید.
پاسخ: در سه سال اخیر، کمیسیون کارآموزی کانون وکلای دادگستری مرکز توانسته است حدود ۸۰۰۰ کارآموز وکالت را با هدف توانمندسازی حرفه‌ای آموزش دهد. این آموزش‌ها بر مبنای ماده ۵۴ آیین‌نامه اجرایی لایحه قانونی استقلال کانون وکلا (اصلاحی ۱۴۰۳/۳/۱۲) انجام شده و در دو مرحله برنامه‌ریزی شده است:
در مرحله اول، به مدت سه ماه، کارآموزان در جلسات سخنرانی علمی و کارگاه‌های آموزشی شرکت می‌کنند که بیش از پنجاه ساعت آموزش تخصصی در حوزه وکالت را شامل می‌شود. این مرحله پایه‌ای است برای ورود کارآموزان به عرصه عملی و حرفه‌ای وکالت.
مرحله دوم، که بلافاصله پس از پایان مرحله اول آغاز می‌شود، یک دوره دوازده‌ماهه است که کارآموزان تحت نظارت وکیل سرپرست، تکالیف عملی متعددی را انجام می‌دهند.
پاسخ: تکالیف کارآموزان در این مرحله شامل موارد زیر است:
پاسخ: یکی از اولویت‌های کمیسیون کارآموزی، تقویت مهارت گزارش‌نویسی و تحلیل قضایی کارآموزان است. گواهی انجام تکالیف از کارآموزان اخذ و بررسی می‌شود. در صورت لزوم، آموزش‌های کاربردی تکمیلی در کمیسیون ارائه می‌شود. در نهایت، کارآموزان باید در آزمون اختبار کتبی و شفاهی شرکت کنند که معیاری برای ارزیابی نهایی مهارت‌های علمی و عملی آنهاست.
پاسخ: ورود به حرفه وکالت مستلزم طی کردن چند مرحله اصلی است:
پاسخ: یکی از تغییرات مهم، اصلاح ماده ۵۴ آیین‌نامه اجرایی لایحه قانونی استقلال کانون وکلا بوده است. این تغییرات در جهت ارتقای کیفیت آموزش و توانمندسازی کارآموزان صورت گرفته است. برگزاری کارگاه‌های تخصصی و برنامه‌ریزی دقیق‌تر برای تکالیف عملی از جمله نوآوری‌هایی است که در این دوره اعمال شده است.
پاسخ: وکیل سرپرست نقشی کلیدی در آموزش عملی کارآموزان دارد. کارآموزان زیر نظر سرپرست، مهارت‌هایی مانند نوشتن لوایح حقوقی، مدیریت پرونده‌ها، و شرکت در جلسات دادگاه را تمرین می‌کنند. این تعامل نزدیک، پلی است بین آموزش تئوریک و فعالیت حرفه‌ای.
فرآیند آموزش و توانمندسازی کارآموزان وکالت در ایران در سال‌های اخیر با تغییرات مثبت و نوآوری‌های قابل‌توجهی همراه بوده است. دکتر عیسی امیران بخشایش تأکید دارد که این آموزش‌ها علاوه بر آماده‌سازی علمی، مهارت‌های عملی کارآموزان را نیز تقویت کرده و آنها را برای ورود به حرفه وکالت آماده می‌کند.
آقای دکتر امیران ممنون از فرصتی که در اختیار این پایگاه خبری قرار دادید.
پایان/*
اندیشه معاصر را در ایتا، روبیکا، پیام رسان بله و تلگرام دنبال کنید.
